López de Mariscal, Blanca, Vargas Montes, Paloma
El debate y su función didáctica en el teatro de Fernán González de Eslava
América sin Nombre. 2016, 21: 97-105. doi:10.14198/AMESN.2016.21.07
URI: http://dx.doi.org/10.14198/AMESN.2016.21.07
DOI: 10.14198/AMESN.2016.21.07
ISSN: 1577-3442
Abstract: 
Este artículo explora las características formales y temáticas de la obra dramática de Fernán González de Eslava para mostrar la influencia del debate medieval en la producción del autor. A través del análisis de diversos coloquios de temas teológico, histórico y filosófico, se profundiza en el estudio del uso que González de Eslava le dio al debate para la transmisión de la doctrina y la persuasión de la audiencia.
This paper explores the formal characteristics and the themes of the dramatic work of Fernán González de Eslava. The discussion is focus on the influence of medieval debate in the author’s dramatic production. Through the analysis of different pieces the paper shows how the debate was used by Gonzalez de Eslava as a tool to educate and persuade the audience in to the religious Christian doctrine.
Keywords:Debate medieval, Coloquios, Teatro novohispano, Siglo XVI, Nueva España, Fernán González de Eslava, Medieval debate, Colloquium, Mexican colonial theatre, 16th century, New Spain
Universidad de Alicante. Unidad de Investigación "Recuperaciones del mundo precolombino y colonial en el siglo XX hispanoamericano"
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