Dubon, Eric, Molina Vila, Mariola D., Mulero, Julio, Segura, Lorena, Sepulcre, Juan Matias
Actividades de divulgación para la asimilación de conceptos
Roig-Vila, Rosabel; Blasco Mira, Josefa Eugenia; Lledó Carreres, Asunción; Pellín Buades, Neus (eds.). Investigación e Innovación Educativa en Docencia Universitaria. Retos, Propuestas y Acciones. Alicante: Universidad de Alicante, Vicerrectorado de Calidad e Innovación Educativa, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), 2016. ISBN 978-84-617-5129-7, pp. 1988-2002
URI: http://hdl.handle.net/10045/60532
DOI: 
ISSN: 
ISBN: 978-84-617-5129-7
Abstract: 
Generalmente, nuestros alumnos perciben las matemáticas como un recetario de fórmulas desconectado de la realidad, con lo que, en general, su valoración sobre ellas es muy negativa, llegando incluso a plantearse la utilidad de las mismas y la necesidad de estudiar esta materia. Una de las propuestas del grupo de divulgación de las matemáticas de la Universidad de Alicante que conformamos es la ruta-yincana de índole matemática, en la que llevamos trabajando varios años, que permite motivar un estudio más profundo de distintos conceptos matemáticos a partir de los elementos arquitectónicos y funcionales del propio campus.. En este trabajo describimos la primera puesta en funcionamiento de dicha ruta, así como las valoraciones de los participantes. Finalmente, identificamos las deficiencias de funcionamiento y presentamos propuestas de mejora.
Keywords:Matemáticas, Divulgación matemática, Ruta matemática, Experiencia docente, Innovación docente
Universidad de Alicante. Vicerrectorado de Calidad e Innovación Educativa
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