Colomina Pardo, Otto, Mazón, Jose-Norberto, Meliá, Santiago, Ponce de León Amador, Pedro José, Ruiz-Fernandez, Daniel, Tomás, David
Desarrollo de competencias transversales en el Grado en Ingeniería Informática
Roig-Vila, Rosabel; Blasco Mira, Josefa Eugenia; Lledó Carreres, Asunción; Pellín Buades, Neus (eds.). Investigación e Innovación Educativa en Docencia Universitaria. Retos, Propuestas y Acciones. Alicante: Universidad de Alicante, Vicerrectorado de Calidad e Innovación Educativa, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), 2016. ISBN 978-84-617-5129-7, pp. 620-632
URI: http://hdl.handle.net/10045/60193
DOI: 
ISSN: 
ISBN: 978-84-617-5129-7
Abstract: 
Las competencias establecidas en el currículum transversal de la Universidad de Alicante (competencias transversales) son fundamentales para los egresados de nuestras titulaciones tanto para aumentar su empleabilidad como para dotarlos de herramientas que puedan poner en práctica como ciudadanas y ciudadanos en su vida diaria. Sin embargo, parece que las competencias transversales no se tienen en cuenta de una manera formal y, por tanto, no se establece como trabajarlas y evaluarlas de manera coordinada entre todas las asignaturas de una titulación, de tal manera que los estudiantes las adquieran de una manera exitosa. En esta red de investigación en docencia universitaria se ha comenzado a analizar el desarrollo de las competencias transversales por parte de las asignaturas del Grado en Ingeniería Informática con el fin conocer el estado actual y empezar a planificar la adquisición de competencias transversales de los estudiantes de manera coordinada (incluyendo entre otras, el trabajo en equipo, hablar en público, liderazgo y el idioma inglés).
Keywords:Ingeniería informática, Competencias transversales, Currículum transversal, Grado, EEES
Universidad de Alicante. Vicerrectorado de Calidad e Innovación Educativa
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