Aragonés, Luis, Bañón, Luis, Ivorra, Salvador, García Andreu, César, Garcia-Barba, Javier, Baeza, F. Javier, Ortuño Padilla, Armando, Villacampa, Yolanda, Asensio Gil, Enrique, López, Isabel
Estudio de seguimiento del Grado en Ingeniería Civil
Roig-Vila, Rosabel; Blasco Mira, Josefa Eugenia; Lledó Carreres, Asunción; Pellín Buades, Neus (eds.). Investigación e Innovación Educativa en Docencia Universitaria. Retos, Propuestas y Acciones. Alicante: Universidad de Alicante, Vicerrectorado de Calidad e Innovación Educativa, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), 2016. ISBN 978-84-617-5129-7, pp. 54-68
URI: http://hdl.handle.net/10045/60070
DOI: 
ISSN: 
ISBN: 978-84-617-5129-7
Abstract: 
El objetivo de esta red de investigación se encuentra basado en el análisis de los resultados obtenidos en el Curso Académico 2014-15, correspondientes a las asignaturas de primer, segundo, tercer y cuarto curso del Grado de Ingeniería Civil, de forma que se pueda proceder a la mejora de los procedimientos de trabajo del profesorado implicado en el desarrollo de las asignaturas de los cursos indicados, dentro del marco creado por la implantación del EEES. Para ello se han analizado las metodologías empleadas en las distintas asignaturas analizadas, los calendarios y plazos asignados a cada una de ellas, los procedimientos de evaluación y los resultados de los mismos. Al mismo tiempo, se ha creado una comisión cuyo objetivo es el de analizar las necesidades de conocimiento de las distintas asignaturas, adecuando el contenido de las ofertadas en los primeros cursos a las exigencias de los posteriores, y ofreciendo de esta forma al alumno una formación homogénea a lo largo Grado de Ingeniería Civil.
Keywords:Ingeniería Civil, Resultados asignaturas, EEES
Universidad de Alicante. Vicerrectorado de Calidad e Innovación Educativa
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