Galindo-Merino, M. Mar, Amorós Céspedes, María de la Cruz, Íñiguez Egido, Alain, Jiménez Ruiz, Juan Luis, López Serrano, Sonia, Mora Sánchez, Miguel Ángel, Pastor Cesteros, Susana, Rodríguez-Lifante, Alberto, Simón Martínez, José David, Vives Pérez, Vicente
Enseñanza de la Lingüística desde una perspectiva trilingüe
Álvarez Teruel, José Daniel; Grau Company, Salvador; Tortosa Ybáñez, María Teresa (coords.). Innovaciones metodológicas en docencia universitaria: resultados de investigación. Alicante: Universidad de Alicante, Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), 2016. ISBN 978-84-608-4181-4, pp. 2159-2176
URI: http://hdl.handle.net/10045/57148
DOI: 
ISSN: 
ISBN: 978-84-608-4181-4
Abstract: 
El presente trabajo recoge la investigación llevada a cabo en la asignatura “Lingüística General II” (31721), 6 ECTS de formación básica del segundo curso de los grados en lenguas modernas (español, inglés, francés, catalán y árabe) que se ofertan en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Alicante (UA). La asignatura, impartida en inglés, valenciano y castellano desde hace cuatro años a unos doscientos estudiantes, combina la formación teórica con actividades prácticas a partes iguales. Continuando con la labor que iniciamos el curso pasado, la red de investigación creada para trabajar sobre esta materia, central para el área de Lingüística General de la UA, presenta aquí tanto el diseño y revisión de prácticas en las tres lenguas vehiculares como la evaluación que el alumnado realiza sobre el desarrollo de estas actividades en el aula, a fin de introducir las mejoras necesarias.
Keywords:Lingüística general, Prácticas, Trilingüismo, Evaluación, Plurilingüismo
Universidad de Alicante. Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad
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