Rodríguez Hernández, María del Carmen, Garmendia, Idoia, Díaz Mula, Huertas María, Oltra Cámara, Marco Antonio, Mangas Martín, Víctor Javier Sistemas de aprendizaje y análisis de resultados en la asignatura Fisiología Vegetal Álvarez Teruel, José Daniel; Grau Company, Salvador; Tortosa Ybáñez, María Teresa (coords.). Innovaciones metodológicas en docencia universitaria: resultados de investigación. Alicante: Universidad de Alicante, Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), 2016. ISBN 978-84-608-4181-4, pp. 1111-1120 URI: http://hdl.handle.net/10045/56619 DOI: ISSN: ISBN: 978-84-608-4181-4 Abstract: El objetivo del presente proyecto ha sido estudiar el sistema de evaluación que presenta la asignatura “Fisiología Vegetal: Nutrición, Transporte y Metabolismo” que se imparte en el segundo curso del Grado en Biología de la Universidad de Alicante. Para llevar a cabo el estudio, en el actual curso académico 2014-2015 se ha creado una red formada por todos los profesores y profesoras con docencia en la asignatura anteriormente citada, con el fin de poder examinar a través de ella, los resultados académicos que los alumnos matriculados y las alumnas matriculadas en la asignatura han obtenido en las diferentes pruebas de evaluación que se llevan a cabo de manera convencional en la misma. Por otro lado, con esta red también se ha estudiado si existe o no relación entre la calificación final obtenida por los alumnos y las alumnas y la participación del alumnado en el día a día de clase. Keywords:Fisiología vegetal, Evaluación, Participación, Metodología, Calificaciones Universidad de Alicante. Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad info:eu-repo/semantics/bookPart