Nunes, Marcone Denys dos Reis
Reforma no currículo de geografia na Universidade do Estado da Bahia: uma nova proposta, uma nova didática?
Sebastiá Alcaraz, Rafael; Tonda Monllor, Emilia María (Eds.). La investigación e innovación en la enseñanza de la Geografía. San Vicente del Raspeig: Universidad de Alicante, 2016. ISBN 978-84-16724-07-9, pp. 669-683
URI: http://dx.doi.org/10.14198/GeoAlicante2015.49
DOI: 10.14198/GeoAlicante2015.49
ISSN: 
ISBN: 978-84-16724-07-9
Abstract: 
A presente proposta de trabalho tem como objetivo principal analisar a reforma curricular engendrada na Universidade do Estado da Bahia (UNEB), nos aspectos que dizem respeito aos fundamentos didáticos, epistemológicos, ideológicos, teórico-conceituais, pedagógicos e políticos do currículo. Propõe uma investigação no sentido de atestar as principais transformações ocorridas desde a implantação do referido currículo e suas influências para a formação de professores de geografia na referida universidade, compreendendo os conflitos gerados entre grupos ideológicos e de que maneira essa nova didática da geografia tem influenciado na formação desses profissionais.
Keywords:Didáctica, Enseñanza de geografía, Reforma curricular
Universidad de Alicante
info:eu-repo/semantics/bookPart