Nescolarde-Selva, Josué Antonio, Alberquilla de la Cruz, Nuria, Bajo García, Irene, Font, Alicia, Gallego, Sergi, Juan Gutiérrez, Pablo Jeremías, Lloret, Elena, López García, Juan José, Mora, Higinio, Ortuño, Manuel, Pérez Carrió, Antonio, Pérez-delHoyo, Raquel, Pujol, Francisco A., Sánchez Merina, Francisco Javier, Sanchez-Romero, Jose-Luis, Serrano, Elena, Spairani Berrio, Silvia, Vázquez, Sonia
Análisis de la acción tutorial en ingeniería y arquitectura. Gestión eficaz del tiempo
XIII Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria [Recurso electrónico]: Nuevas estrategias organizativas y metodológicas en la formación universitaria para responder a la necesidad de adaptación y cambio = XIII Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària. Noves estratègies organitzatives i metodològiques en la formació universitària per a respondre a la necessitat d'adaptació i canvi / coordinadores, Mª Teresa Tortosa Ybáñez, José Daniel Alvarez Teruel, Neus Pellín Buades. Alicante : Universidad de Alicante, 2015. ISBN 978-84-606-8636-1, pp. 1957-1965
URI: http://hdl.handle.net/10045/49557
DOI: 
ISSN: 
ISBN: 978-84-606-8636-1
Abstract: 
En este trabajo expondremos un análisis exhaustivo de como se ha desarrollado la acción tutorial en la Escuela Politécnica Superior de la Universidad de Alicante en el curso 2014/2015. El marcado carácter de voluntariedad de la acción tutorial en nuestro centro por parte de estudiantes y tutores permite que el trabajo se realice más satisfactoriamente tanto por parte de tutores como por parte de los estudiantes, puesto que han decidido seguir el plan por ello mismos y no como una imposición. Además expondremos nuestras experiencias en el desarrollo del Taller de Gestión Eficaz del Tiempo, taller desarrollado en nuestro centro bajo la tutela de la experta Nuria Alberquilla, que tiene entre otros muchos objetivos el aprendizaje y puesta en práctica de técnicas para realizar una gestión eficaz del tiempo, con un mejor equilibrio entre la vida académica y personal y la identificación de los principales factores externos e internos que influyen en los resultados obtenidos, y cómo mejorarlos.
Keywords:Acción tutorial, Enseñanzas técnicas, Ingeniería, Arquitectura, Gestión del tiempo
Universidad de Alicante
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