Nescolarde-Selva, Josué Antonio, Bajo García, Irene, Cantos Pérez, Alberto, Cid García, Rafael, Font, Alicia, Gallego, Sergi, Garcia-Rodriguez, Jose, Gómez, C.F., Juan Gutiérrez, Pablo Jeremías, Lapuente Aragó, Rocío, Lloret, Elena, López García, Juan José, Moltó Berenguer, Julia, Mora, Higinio, Ortiz Zamora, Javier, Ortuño, Manuel, Pérez Carrió, Antonio, Pérez-delHoyo, Raquel, Pujol, Francisco A., Sánchez Merina, Francisco Javier, Sanchez-Romero, Jose-Luis, Serrano, Elena, Spairani Berrio, Silvia, Vázquez, Sonia
Experiencias en la tutorización de enseñanzas técnicas
XII Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria [Recurso electrónico]: El reconocimiento docente: innovar e investigar con criterios de calidad = XII Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària. El reconeixement docent: innovar i investigar amb criteris de qualitat / coordinadores, Mª Teresa Tortosa Ybáñez, José Daniel Alvarez Teruel, Neus Pellín Buades. Alicante : Universidad de Alicante, 2014. ISBN 978-84-697-0709-8, pp. 1535-1549
URI: http://hdl.handle.net/10045/42064
DOI: 
ISSN: 
ISBN: 978-84-697-0709-8
Abstract: 
El PAT en la Escuela Politécnica está abierto a todos aquellos tutores que deseen formar parte del plan y también a todos los alumnos, que, voluntariamente pueden marcar la opción de participar en el plan en la matrícula, y también a aquellos que, a pesar de no marcar la opción en la matrícula, finalmente han decidido seguir el plan de acción tutorial. Esta característica de participación e inscripción voluntaria permite que el trabajo se realice más satisfactoriamente tanto por parte de tutores como por parte de los alumnos, puesto que han decidido seguir el plan por ello mismos y no como una imposición. Con este trabajo nos proponemos presentar nuestras experiencias en el desarrollo de la tutorización de nuestros estudiantes así como la evolución en el desarrollo de la tutorización por pares.
Keywords:Tutores, PAT, Tutorización por pares, Tutorizados
Universidad de Alicante. Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad
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