De-Juan-Vigaray, María D., González Gascón, Elena, Subiza, Begoña, Martínez Mora, Carmen, Vallés Amores, María Luisa, Posadas García, José Adolfo, López García, Juan José, Hernández Ricarte, Victoria, Peris, Josep E., Cuevas Casaña, Joaquim
Diplomatura, Licenciatura, Grado, Máster y Secundaria: transición y convivencia en el EEES
JUAN VIGARAY, María Dolores de, et al. "Diplomatura, Licenciatura, Grado, Máster y Secundaria: transición y convivencia en el EEES". En: Redes de investigación docente universitaria: innovaciones metodológicas / José Daniel Álvarez Teruel, María Teresa Tortosa Ybáñez, Neus Pellín Buades (coords.). Alicante : Universidad de Alicante, 2011. ISBN 978-84-695-1151-0, pp. 147-166
URI: http://hdl.handle.net/10045/21218
DOI: 
ISSN: 
ISBN: 978-84-695-1151-0
Abstract: 
Esta Memoria presenta los resultados y reflexiones obtenidos por los integrantes de la Red I+Do+i en el curso 2010/11 tras la impartición de distintas asignaturas sometidas a un Plan de valoración y mejora docente. El objetivo principal ha sido analizar y evaluar la transición y convivencia de varias asignaturas, sus estudiantes y el profesorado en el umbral del EEES. El objetivo secundario ha consistido en propiciar la interactividad entre profesores de la Universidad de Alicante, de otras Universidades públicas de la Comunidad Valenciana y del profesorado de secundaria, para conocer de primera mano otras experiencias fuera de nuestro entorno. Todo ello estimulando el trabajo en equipo, la cooperación y el benchmarking, con el propósito de realizar mejoras en la aplicación de las nuevas Guías Docentes y en la transición de las titulaciones a los Grados y Masters. Los resultados animan a tener en cuenta de dónde vienen nuestros estudiantes y a seguir aplicando la metodología de Bolonia, con reservas. El lado oscuro constata que los esfuerzos realizados sólo desde el lado de profesores y
alumnos no son suficientes, la Universidad tiene que colaborar más en este proceso.
Keywords:Evaluación, Ciencias empresariales, Recursos docentes, Transversalidad de experiencias, Plan Bolonia
Universidad de Alicante
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