Penichet-Tomás, Alfonso, Pueo, Basilio, Espina Agulló, José Julio, Villalón-Gasch, Lamberto, Saiz Colomina, Sheila
Evolución de la perspectiva del alumnado sobre la formación universitaria
Penichet-Tomás, Alfonso, et al. "Evolución de la perspectiva del alumnado sobre la formación universitaria". En: Satorre Cuerda, Rosana (coord.). Memorias del Programa de Redes de investigación en docencia universitaria. Convocatoria 2021-22 = Memòries del Programa de Xarxes de investigació en docència universitària. Convocatòria 2021-22. Alacant: Universitat d’Alacant, 2022. ISBN 978-84-09-45382-5, pp. 1539-1557
URI: http://hdl.handle.net/10045/130557
DOI: 
ISSN: 
ISBN: 978-84-09-45382-5
Abstract: 
La tasa de abandono y el cambio de estudios en las universidades públicas españolas se sitúan actualmente en torno al treinta por ciento. Diversas son las razones que llevan al alumnado a plantearse estas decisiones entre las que podemos encontrar planes de estudios que parecen atractivos, pero finalmente no eran lo que esperaban, falta de motivación en parte del estudiante, deficiencias en la calidad docente. El objetivo del presente estudio es conocer la satisfacción del alumnado universitario del Grado de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte de la Universidad de Alicante, y su evolución a lo largo de su estancia en la universidad. La muestra del estudio la componen 89 participantes (54 alumnos y 35 alumnas), comprendidos en los cursos de primero hasta cuarto. Los resultados muestran una línea de tendencia a la baja, mejorando los resultados en el último año en relación con los años anteriores. Los alumnos de primer curso suelen ser los que tienen la media de satisfacción más elevada. Se aprecia que la tendencia que sigue la satisfacción es a ir bajando conforme pasan los cursos universitarios. Sin embargo, el último curso dicha valoración aumenta de nuevo al tener ya una visión global del grado mejorando la satisfacción con el mismo.
Keywords:Motivación, Satisfacción, Abandono, Formación
Universitat d’Alacant
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