Bonet, Andreu, Sanchez Sanchez, Antonio, Casas, Jose L., Juan Navarro, Emilio de, Garmendia, Idoia, Girela, Jose L., García-Martínez, Jesús, Maldonado, Rafael, Martínez-Espinosa, Rosa María
INVES9: El trabajo colaborativo en el aprendizaje basado en proyectos en Iniciación a la Investigación en Biología
Bonet Jornet, A., et al. "INVES9: El trabajo colaborativo en el aprendizaje basado en proyectos en Iniciación a la Investigación en Biología". En: Roig-Vila, Rosabel (coord.). Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària. Convocatòria 2019-20 = Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria. Convocatoria 2019-20. Alacant: Institut de Ciències de l’Educació (ICE) de la Universitat d’Alacant, 2020. ISBN 978-84-09-24478-2, pp. 549-556
URI: http://hdl.handle.net/10045/111753
DOI: 
ISSN: 
ISBN: 978-84-09-24478-2
Abstract: 
La asignatura Iniciación a la Investigación en Biología del Grado en Biología se desarrolla a partir de una experiencia de aprendizaje basada en un proyecto de investigación bibliográfica y bibliométrica. Se presentan los resultados de una serie de encuestas de autoevaluación y de satisfacción del alumnado sobre experiencias para mejorar la motivación (elección de tema de investigación) y participación, y sobre la herramienta de planificación del trabajo colaborativo. Los resultados indican los aspectos positivos y cierto margen de mejora en la percepción y conocimientos del alumnado sobre la organización y planificación del trabajo.
Keywords:ABP (Aprendizaje Basado en Problemas), Planificación, Autoevaluación, Motivación, Diagrama de Gantt
Universitat d’Alacant. Institut de Ciències de l’Educació
info:eu-repo/semantics/bookPart