Red en metodologías docentes con TIC (2017-2018)
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http://hdl.handle.net/10045/90993
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Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.contributor | Criminalidad Económica, Nuevas Tecnologías y Derecho Penitenciario (INVESTCRIM) | es_ES |
dc.contributor | Derecho Internacional Público, Derecho de la Unión Europea y Relaciones Internacionales | es_ES |
dc.contributor.author | Moya Fuentes, María del Mar | - |
dc.contributor.author | Bia Platas, Alejandro | - |
dc.contributor.author | Carrasco Andrino, María del Mar | - |
dc.contributor.author | Ramón Martín, Aitana | - |
dc.contributor.author | Soler García, Carolina | - |
dc.contributor.other | Universidad de Alicante. Departamento de Derecho Internacional Público y Derecho Penal | es_ES |
dc.date.accessioned | 2019-04-09T14:45:34Z | - |
dc.date.available | 2019-04-09T14:45:34Z | - |
dc.date.issued | 2018 | - |
dc.identifier.citation | Moya Fuentes, M. M., et al. "Red en metodologías docentes con TIC (2017-2018)". En: Roig-Vila, Rosabel (coord.). Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria. Convocatoria 2017-18 = Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària. Convocatòria 2017-18. Alicante: Universidad de Alicante, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), 2018. ISBN 978-84-09-07041-1, pp. 2593-2599 | es_ES |
dc.identifier.isbn | 978-84-09-07041-1 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10045/90993 | - |
dc.description.abstract | Como en los cursos anteriores, la Red en metodologías docentes con TIC tiene como objetivo el diseño de métodos y materiales docentes, utilizando las modernas tecnologías que sirvan para la evaluación continua y contribuyan al trabajo autónomo del estudiante. Concretamente, en este año académico 2017-2018 se han implementado fundamentalmente el uso de las plataformas virtuales Kahoot y Socrative, que incorporan el empleo de dispositivos móviles al aula como soporte para la docencia. Así a través de estas páginas web ha sido posible gestionar y evaluar la participación y conocimientos del estudiante durante la clase mediante la realización de tipos test –individuales y en grupo, así como cuestionarios de autoevaluación y encuestas. La presente memoria expone los resultados derivados de la implementación de ambas herramientas educativas en diversas asignaturas del Grado en Derecho y del Programa de estudios simultáneos en Derecho y Administración y Dirección de Empresas de la Universidad de Alicante y, en especial, las ventajas y dificultades que presenta su uso desde la perspectiva del docente y del discente. | es_ES |
dc.language | spa | es_ES |
dc.publisher | Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación | es_ES |
dc.rights | © De la edición: Rosabel Roig-Vila, Jordi M. Antolí Martínez, Asunción Lledó Carreres & Neus Pellín Buades; del texto: las autoras y autores; de esta edición: Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la Universidad de Alicante | es_ES |
dc.subject | Kahoot | es_ES |
dc.subject | Socrative | es_ES |
dc.subject | Aprendizaje | es_ES |
dc.subject | Juego | es_ES |
dc.subject | Derecho | es_ES |
dc.subject.other | Derecho Penal | es_ES |
dc.subject.other | Derecho Internacional Público y Relaciones Internacionales | es_ES |
dc.title | Red en metodologías docentes con TIC (2017-2018) | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bookPart | es_ES |
dc.relation.publisherversion | http://hdl.handle.net/10045/85067 | es_ES |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
Aparece en las colecciones: | Docencia - Redes ICE - Capítulos de Libros INV - Dret Internacional, Dret de la Unió Europea i Relacions Internacionals - Capítols de Llibres INV - INVESTCRIM - Capítulos de Libros |
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Memories-Xarxes-I3CE-2017-18-184.pdf | 1,11 MB | Adobe PDF | Abrir Vista previa | |
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