¿Cómo presentar con éxito tu trabajo en público?, experiencias en tutorización en las enseñanzas técnicas

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Title: ¿Cómo presentar con éxito tu trabajo en público?, experiencias en tutorización en las enseñanzas técnicas
Authors: Nescolarde-Selva, Josué Antonio | Font, Alicia | Garcia-Rodriguez, Jose | Lloret, Elena | López García, Juan José | Pujol, Francisco A. | Sánchez Merina, Francisco Javier | Sanchez-Romero, Jose-Luis | Spairani Berrio, Silvia | Boluda Botella, Nuria | Grediaga, Angel | Mora, Higinio | Prado Govea, Raúl Hugo | Aracil Sáez, Ignacio | Moltó Berenguer, Julia | Mora García, Raúl Tomás | Pomares, Jorge | Vázquez, Sonia | Baeza, F. Javier | Bañón, Luis | García Alonso, Fernando Luis | Ortiz Zamora, Javier | Sánchez Mancebo, Juan | Saquete Ferrándiz, María Dolores
Research Group/s: Sistémica, Cibernética y Optimización (SCO) | Acústica Aplicada | Equilibrio entre Fases | Informática Industrial y Redes de Computadores | Procesamiento del Lenguaje y Sistemas de Información (GPLSI) | Investigación+Docencia+innovación: plus (Idoi:plus) | UniCAD: Grupo de investigación en CAD/CAM/CAE de la Universidad de Alicante | Proyectos Arquitectónicos: Pedagogías Críticas, Políticas Ecológicas y Prácticas Materiales (PAPCPEPM) | Grupo de Investigación en Restauración Arquitectónica de la Universidad de Alicante. GIRAUA-CICOP | Recursos Hídricos y Desarrollo Sostenible | Ingeniería Web, Aplicaciones y Desarrollos (IWAD) | Residuos, Energía, Medio Ambiente y Nanotecnología (REMAN) | Materiales y Sistemas Constructivos de la Edificación | Human Robotics (HURO) | Durabilidad de Materiales y Construcciones en Ingeniería y Arquitectura | Grupo de Ensayo, Simulación y Modelización de Estructuras (GRESMES) | Ingeniería del Transporte, Territorio y Medio Litoral (AORTA) | Modelización Matemática de Sistemas | Grupo de Ingeniería y Riesgo Sísmico (GIRS)
Center, Department or Service: Universidad de Alicante. Departamento de Matemática Aplicada | Universidad de Alicante. Departamento de Ingeniería Química | Universidad de Alicante. Departamento de Tecnología Informática y Computación | Universidad de Alicante. Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos | Universidad de Alicante. Departamento de Economía Financiera y Contabilidad | Universidad de Alicante. Departamento de Expresión Gráfica, Composición y Proyectos | Universidad de Alicante. Departamento de Construcciones Arquitectónicas | Universidad de Alicante. Departamento de Edificación y Urbanismo | Universidad de Alicante. Departamento de Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría de la Señal | Universidad de Alicante. Departamento de Ingeniería Civil
Keywords: Ansiedad | Confianza | Hablar en público | Plan de Acción Tutorial
Knowledge Area: Matemática Aplicada | Ingeniería Química | Arquitectura y Tecnología de Computadores | Lenguajes y Sistemas Informáticos | Economía Financiera y Contabilidad | Proyectos Arquitectónicos | Construcciones Arquitectónicas | Ingeniería de Sistemas y Automática | Mecánica de Medios Continuos y Teoría de Estructuras | Ingeniería e Infraestructura de los Transportes
Issue Date: 2018
Editors: Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación
Citation: Nescolarde Selva, J. A., et al. "¿Cómo presentar con éxito tu trabajo en público?, experiencias en tutorización en las enseñanzas técnicas". En: Roig-Vila, Rosabel (coord.). Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria. Convocatoria 2017-18 = Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària. Convocatòria 2017-18. Alicante: Universidad de Alicante, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), 2018. ISBN 978-84-09-07041-1, pp. 2323-2338
Abstract: Quizás la pregunta con la que empieza el título de esta memoria podría tener infinidad de posibles respuestas, muchas de ellas tendrían en común un buen número de posibles soluciones: mejorar nuestra seguridad, nuestra autoconfianza, aprender de cómo otros pronuncian sus discursos, controlando la ansiedad, no temer a equivocarse, reconociéndolo como algo intrínseco al ser humano etcétera, pero a pesar de todo esto sigue siendo una tarea pendiente de nuestro sistema educativo, ya que miles de estudiantes llegan al sistema universitario sin aún desarrollar ciertas habilidades que le permitan afrontar estos miedos. Con esta memoria nos proponemos presentar nuestras experiencias en el desarrollo del Plan de Acción Tutorial (PAT) en la EPS destacando su evolución a lo largo del curso y los cambios experimentados. En el marco del PAT de la Escuela Politécnica Superior (EPS) y en colaboración del Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) hemos animado a la participación de nuestros estudiantes a diversos talleres organizados por el ICE y por la Universidad de Alicante en general con el objetivo de ayudarles a fortalecer su seguridad ante una exposición pública de un trabajo como pudiera ser, por ejemplo, el Trabajo Final de Grado (TFG).
URI: http://hdl.handle.net/10045/90656
ISBN: 978-84-09-07041-1
Language: spa
Tipe: info:eu-repo/semantics/bookPart
Rights: © De la edición: Rosabel Roig-Vila, Jordi M. Antolí Martínez, Asunción Lledó Carreres & Neus Pellín Buades; del texto: las autoras y autores; de esta edición: Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la Universidad de Alicante
Publisher version: http://hdl.handle.net/10045/85067
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