Aplicación de nuevas estrategias docentes basadas en las TIC para la docencia de Acústica en el GISIT

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dc.contributorHolografía y Procesado Ópticoes_ES
dc.contributorFísica de la Materia Condensadaes_ES
dc.contributorInteracción de Partículas Cargadas con la Materiaes_ES
dc.contributorAcústica Aplicadaes_ES
dc.contributor.authorFrancés, Jorge-
dc.contributor.authorBleda, Sergio-
dc.contributor.authorCalzado Estepa, Eva María-
dc.contributor.authorHeredia-Avalos, Santiago-
dc.contributor.authorHernández Prados, Antonio-
dc.contributor.authorHidalgo Otamendi, Antonio-
dc.contributor.authorYebra Calleja, María Soledad-
dc.contributor.authorVera Guarinos, Jenaro-
dc.contributor.otherUniversidad de Alicante. Departamento de Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría de la Señales_ES
dc.date.accessioned2019-02-28T09:55:41Z-
dc.date.available2019-02-28T09:55:41Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.citationFrancés Monllor, Jorge, et al. "Aplicación de nuevas estrategias docentes basadas en las TIC para la docencia de Acústica en el GISIT". En: Roig-Vila, Rosabel (coord.). Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria. Convocatoria 2017-18 = Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària. Convocatòria 2017-18. Alicante: Universidad de Alicante, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), 2018. ISBN 978-84-09-07041-1, pp. 739-746es_ES
dc.identifier.isbn978-84-09-07041-1-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10045/88949-
dc.description.abstractEn este trabajo se recogen los resultados derivados de la aplicación de nuevas metodologías docentes acompañadas de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). En particular se han incorporado actividades de docencia invertida, laboratorio virtual y gamificación. Cada una de estas actividades se ha diseñado para reforzar ciertos aspectos de la docencia que hasta la fecha presentaban deficiencias. Para evaluar la bonanza de estas actividades se ha elaborado una encuesta al alumnado donde se les pregunta sobre su percepción ante todas estas propuestas metodológicas en la docencia de la asignatura.es_ES
dc.languagespaes_ES
dc.publisherUniversidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educaciónes_ES
dc.rights© De la edición: Rosabel Roig-Vila, Jordi M. Antolí Martínez, Asunción Lledó Carreres & Neus Pellín Buades; del texto: las autoras y autores; de esta edición: Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la Universidad de Alicantees_ES
dc.subjectClase invertidaes_ES
dc.subjectLaboratorio virtuales_ES
dc.subjectGamificaciónes_ES
dc.subjectAcústicaes_ES
dc.subject.otherFísica Aplicadaes_ES
dc.subject.otherTeoría de la Señal y Comunicacioneses_ES
dc.titleAplicación de nuevas estrategias docentes basadas en las TIC para la docencia de Acústica en el GISITes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookPartes_ES
dc.relation.publisherversionhttp://hdl.handle.net/10045/85067es_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
Appears in Collections:INV - Física de la Materia Condensada - Capítulos de Libros
Docencia - ICE - Capítulos de Libros
INV - IPCM - Capítulos de Libros
INV - GHPO - Capítulos de Libros
INV - Acústica Aplicada - Capítulos de Libros

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