(4080) Actuaciones de incentivación de movilidad de estudiantes en el Grado en Arquitectura Técnica

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dc.contributorTecnología y Sostenibilidad en Arquitecturaes_ES
dc.contributorMateriales y Sistemas Constructivos de la Edificaciónes_ES
dc.contributorUrbanística y Ordenación del Territorio en el Espacio Litorales_ES
dc.contributor.authorAndújar-Montoya, María Dolores-
dc.contributor.authorGarcía González, Encarnación-
dc.contributor.authorLópez Peral, María Asunción-
dc.contributor.authorPérez-delHoyo, Raquel-
dc.contributor.authorPiedecausa-García, Beatriz-
dc.contributor.authorBarrio Cuartango, Natalia-
dc.contributor.authorRivera Escobar, Lucía Milagros-
dc.contributor.otherUniversidad de Alicante. Departamento de Edificación y Urbanismoes_ES
dc.date.accessioned2019-02-26T16:12:40Z-
dc.date.available2019-02-26T16:12:40Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.citationAndújar Montoya, Mª D., et al. "(4080) Actuaciones de incentivación de movilidad de estudiantes en el Grado en Arquitectura Técnica". En: Roig-Vila, Rosabel (coord.). Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria. Convocatoria 2017-18 = Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària. Convocatòria 2017-18. Alicante: Universidad de Alicante, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), 2018. ISBN 978-84-09-07041-1, pp. 399-412es_ES
dc.identifier.isbn978-84-09-07041-1-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10045/88819-
dc.description.abstractLa presente red del curso 2018/19 se presenta como una continuidad del curso anterior y se ha centrado en la aplicación de estrategias empresariales y herramientas que permitan proporcionar un método para el profesorado del Grado en Arquitectura Técnica, con el objetivo de identificar las necesidades y requerimientos reales del alumnado en materia de internalización del grado. Concretamente se ha aplicado al ámbito de la internalización para identificar las barreras del alumnado del Grado frente a la movilidad y las carencias de las estrategias adoptadas anteriormente en los cursos previos para la incentivación de dicha movilidad en la convocatoria Erasmus+ en el Grado. En este sentido, se ha realizado una encuesta y ha segmentado al alumnado de acuerdo a características de su personalidad para lograr una visión más exacta de las barreras del alumnado y su percepción con respecto a las medidas de incentivación adoptadas en cursos anteriores. Los resultados del focus group se han plasmado en una matriz que permitirá la aplicación de herramientas y medios de incentivación acorde a las necesidades específicas de cada segmento de alumnos en esta materia. Con este modo lograremos la aplicación del paradigma de personalización masiva en el ámbito universitario.es_ES
dc.languagespaes_ES
dc.publisherUniversidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educaciónes_ES
dc.rights© De la edición: Rosabel Roig-Vila, Jordi M. Antolí Martínez, Asunción Lledó Carreres & Neus Pellín Buades; del texto: las autoras y autores; de esta edición: Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la Universidad de Alicantees_ES
dc.subjectInternalizaciónes_ES
dc.subjectGestión personalidades_ES
dc.subjectPersonalización masivaes_ES
dc.subject.otherConstrucciones Arquitectónicases_ES
dc.subject.otherUrbanística y Ordenación del Territorioes_ES
dc.title(4080) Actuaciones de incentivación de movilidad de estudiantes en el Grado en Arquitectura Técnicaes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookPartes_ES
dc.relation.publisherversionhttp://hdl.handle.net/10045/85067es_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
Appears in Collections:INV - MSCE - Capítulos de Libros
INV - UOTEL - Capítulos de Libros
Docencia - ICE - Capítulos de Libros
INV - TSA - Capítulos de Libros

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