El discurso académico en español como LE/L2: nuevos contextos, nuevas metodologías

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Title: El discurso académico en español como LE/L2: nuevos contextos, nuevas metodologías
Authors: Pastor Cesteros, Susana | Ferreira Cabrera, Anita
Research Group/s: Adquisición y Enseñanza de Segundas Lenguas y Lenguas Extranjeras de la Universidad de Alicante (ACQUA) | EPA-IULMA
Center, Department or Service: Universidad de Alicante. Departamento de Filología Española, Lingüística General y Teoría de la Literatura
Keywords: Discurso académico | Español como segunda lengua | L2
Knowledge Area: Lingüística General
Issue Date: 17-Dec-2018
Publisher: Routledge
Citation: Journal of Spanish Language Teaching. 2018, 5(2): 91-101. doi:10.1080/23247797.2018.1538306
Abstract: El presente monográfico ofrece una visión actualizada de la investigación sobre el discurso académico (oral y escrito) en español como segunda lengua (L2), a la luz de los nuevos contextos de aprendizaje y metodologías de enseñanza en el nivel universitario. Su actualidad y relevancia en este momento se justifica por el creciente número de estudiantes no nativos de español que acuden a las universidades de habla hispana, un fenómeno paralelo al de la cada vez mayor movilidad estudiantil internacional, que ha generado un área de gran interés para la didáctica específica del español.
URI: http://hdl.handle.net/10045/87005
ISSN: 2324-7797 (Print) | 2324-7800 (Online)
DOI: 10.1080/23247797.2018.1538306
Language: spa
Type: info:eu-repo/semantics/article
Rights: © 2018 Informa UK Limited, trading as Taylor & Francis Group
Peer Review: si
Publisher version: https://doi.org/10.1080/23247797.2018.1538306
Appears in Collections:INV - ACQUA - Artículos de Revistas
INV - EPA-IULMA - Artículos de Revistas

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