Unità CLIL: Introduzione alla programmazione (Destinatari: Alunni dalla classe 1 alla classe 4 del linguistico e biotecnologico)
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http://hdl.handle.net/10045/76007
Título: | Unità CLIL: Introduzione alla programmazione (Destinatari: Alunni dalla classe 1 alla classe 4 del linguistico e biotecnologico) |
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Autor/es: | Laurigi, Francesca | Bianchi, Giulia |
Grupo/s de investigación o GITE: | Informática Industrial e Inteligencia Artificial |
Centro, Departamento o Servicio: | Universidad de Alicante. Departamento de Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial |
Palabras clave: | Robótica | Metodología AICLE |
Área/s de conocimiento: | Arquitectura y Tecnología de Computadores | Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial |
Fecha de publicación: | 2018 |
Resumen: | Se trata de una Unidad didáctica bilingüe elaborada con la metodología AICLE con el objetivo de que los alumnos desarrollen las competencias del pensamiento que favorecen la formación de conceptos, la comprensión y la lengua. Los contenidos de la Unidad pueden resumirse en: comprender lo que significa programar; entender cómo "piensa" un robot; aprender a comunicarse con un robot a través de comandos correctos y sintácticamente correctos; saber cómo analizar el programa en caso de que un robot no ejecute un comando; planificar los movimientos del robot para alcanzar el objetivo y transformar estos movimientos en comandos; conocer la sintaxis de la programación en general y conocer la sintaxis de programación de LEGO utilizada; saber cómo evaluar estrategias alternativas para mejorar el rendimiento del robot. El nivel de la Unidad corresponde a estudiantes de la clase 1 a la clase 4 de lingüística y biotecnología. La Unidad está elaborada en italiano e inglés. |
Patrocinador/es: | Cofinanciado por el programa Erasmus+ de la Unión Europea. Proyecto Erasmus+ EUROBOTIQUE con referencia 2016-1-ES01-KA201-024990 |
URI: | http://hdl.handle.net/10045/76007 |
Idioma: | eng | ita |
Tipo: | info:eu-repo/semantics/report |
Derechos: | © Las autoras |
Revisión científica: | no |
Aparece en las colecciones: | INV - i3a - Proyecto Erasmus+ EUROBOTIQUE |
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