Detección de errores conceptuales y operativos cometidos por los alumnos en una primera asignatura de análisis matemático - Parte II

Abstract

Este trabajo se centra en la detección de los principales errores conceptuales y operativos advertidos en la resolución, por parte del alumnado, de los problemas o ejercicios usuales que forman parte de las pruebas parciales de carácter teórico-práctico de una primera asignatura del área de análisis matemático del grado en Matemáticas. En concreto, en este segundo documento nos centramos en los contenidos referentes al bloque 2, sucesiones de números reales, de la asignatura "Análisis de una variable real I" del grado en Matemáticas de la Universidad de Alicante (en el grado en Física también hay una asignatura de similares características).