Percepción de salud y estilo de vida universitario en educación física: ¿La universidad promueve salud?

Abstract

Introducción: Universidades promotoras de salud deben fortalecer prácticas promotoras de salud y estilos de vida (EV) saludables. Mas, estudios señalan que varias universidades no están agregando valores para la promoción de salud de los universitarios. Este estudio investigó la percepción de salud y el EV de los estudiantes de Educación Física en una universidad pública brasileña. Material y método: 145 estudiantes de cursos de graduación (54,5%) y licenciatura (45,5%) en Educación Física de la Universidad de Brasilia respondieron al cuestionario “Estilo de Vida Fantástico” verificado en población brasilera, e informaron percepción de su salud y características socioeconómicas. El análisis descriptivo incluyó promedio, desvío patrón (DP) y distribución de frecuencia. Se utilizó el test ji-cuadrado para verificar asociaciones entre percepción de salud y EV. Valores p˂0,05 fueron considerados significativos. Resultados: Tuvo predominio del sexo masculino (74,3%); la edad promedio (DP) fue 21,5 (±5,2) años; 12,2% presentó percepción negativa de salud y 6,2% presentó EV inadecuado. En EV, 42,1% no atendió las recomendaciones para práctica de actividad física, 30,3% no tuvo dieta balanceada; 22,1% consumió drogas (cocaína o mariguana), 9,7% fumó cigarrillos; 7,6% consumió alcohol; 20,7% ya condujo después de consumir alcohol; 23,4% raramente duerme bien; 5,5% no aprovecha el tiempo libre; 13,1% no practica sexo seguro; 29,7% está siempre con prisa; 7,6% se siente deprimido con relativa frecuencia; 14,5% raramente está satisfecho con su trabajo; todos afirmaron usar cinto de seguridad al dirigir. Hubo asociaciones significativas entre EV y percepción de salud (p=0,003). Conclusión: la prevalencia del EV inadecuado entre estudiantes de Educación Física fue mayor que el presentado por estudios en otras regiones del país. Considerando que el contexto social, las características sociodemográficas y las vivencias académicas afectan el EV y la percepción de salud, es importante reflexionar sobre el proceso de formación académica en área de la salud.