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Acceso | Vista previa | Fecha de publicación | Título | Autor/es |
| | 2020 | Quinto curso del Grado en Fundamentos de la Arquitectura: evolución de indicadores de rendimiento académico y propuestas de mejora | Pérez-delHoyo, Raquel; Maciá Mateu, Antonio; González Avilés, Ángel Benigno, et al |
| | 2020 | Sincronización Transversal: Hallazgos metodológicos a partir de una experiencia de coordinación | Juan Gutiérrez, Pablo Jeremías; García González, Encarnación; Irles Parreño, Ricardo, et al |
| | 2019 | Building information modeling como nueva herramienta de trabajo. Soporte de conceptos constructivos en los talleres de Acondicionamiento y Servicios III del Grado de Arquitectura | Rizo-Maestre, Carlos; Echarri-Iribarren, Víctor; Saura Gómez, Pascual, et al |
| | 2019 | Transversavilidad del diseño y dimensionado de las instalaciones de evacuación de Aguas y los sistemas constructivos básicos en edificación | Saura Gómez, Pascual; Echarri-Iribarren, Víctor; González Avilés, Ángel Benigno, et al |
| | 2019 | Profundidad, proyectividad y perspectiva. Sobre el valor de la profundidad en la arquitectura, su expresión y su representación gráfica | Marcos Alba, Carlos Luis; Franco Taboada, José A.; Juan Gutiérrez, Pablo Jeremías, et al |
| | 2019 | Actividades de coordinación del Grado en Arquitectura Técnica: asignaturas de primer curso y acciones de mejora 18/19 | Juan Gutiérrez, Pablo Jeremías; Andújar-Montoya, María Dolores; Beléndez, Tarsicio, et al |
| | 2019 | Red de internacionalización de la docencia en la Titulación de Arquitectura | Parra-Martinez, Jose; Oliver, Jose-Luis; Martí Ciriquián, Pablo, et al |
| | 2019 | Construyendo el criterio gráfico a través de experiencias docentes innovadoras | Juan Gutiérrez, Pablo Jeremías |
| | 2019 | Uso del BIM por los estudiantes del Grado de Arquitectura. Valoración de los resultados obtenidos en el Concurso de ASCER 2018 | Rizo-Maestre, Carlos; Echarri-Iribarren, Víctor; Saura Gómez, Pascual, et al |
| | 2019 | La narración de la profundidad en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la representación del espacio arquitectónico | Marcos Alba, Carlos Luis; Juan Gutiérrez, Pablo Jeremías; Allepuz Pedreño, Ángel, et al |
| | 2018 | Texturas y facturas. Sobre el valor de la textura en la arquitectura, su expresión y su representación gráfica | Marcos Alba, Carlos Luis; Domingo Gresa, Jorge; Allepuz Pedreño, Ángel, et al |
| | 2018 | (4030) Actividades de Coordinación del Grado en Arquitectura Técnica: Asignaturas de Primer Curso y Acciones de Mejora 17/18 | Juan Gutiérrez, Pablo Jeremías; Cantó López, María Teresa; Chinchón Yepes, Servando, et al |
| | 2018 | TEXTURAS Y FACTURAS. Sobre el valor de la textura en la arquitectura, su expresión y su representación gráfica | Marcos Alba, Carlos Luis; Domingo Gresa, Jorge; Juan Gutiérrez, Pablo Jeremías, et al |
| | 2015 | El Germán Bernácer y la lección del dibujo | Domingo Gresa, Jorge |
| | 2018 | Empleo de capas como medio para grafiar el movimiento en el territorio | Juan Gutiérrez, Pablo Jeremías |
| | 2018 | La difusión de la teoría de la arquitectura a través del dibujo: Piranesi y el cambio de la autoridad del lenguaje a la cultura de la imagen | Marcos Alba, Carlos Luis; Martínez-Medina, Andrés |
| | 2017 | La transparencia como cualidad de la arquitectura y como estructura en su representación gráfica: percepción, interpretación y representación | Marcos Alba, Carlos Luis; Ampliato Briones, Antonio L.; Allepuz Pedreño, Ángel, et al |
| | 2017 | Actividades de coordinación del Grado de Arquitectura Técnica: Asignatura de Tercer Curso | Huesca Tortosa, José Antonio; García González, Encarnación; Blanco Bartolomé, Lucía, et al |
| | 2017 | Actividades de coordinación del grado en Arquitectura Técnica: asignaturas del cuarto curso | Céspedes-López, María Francisca; Mora García, Raúl Tomás; Pérez Sánchez, Juan Carlos, et al |
| | 2017 | Análisis DAFO y nuevas directrices de la movilidad de estudiantes en el Grado en Arquitectura Técnica | Andújar-Montoya, María Dolores; Pérez Sánchez, Juan Carlos; Céspedes-López, María Francisca, et al |