Teoría y Práctica de la Comunicación
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http://hdl.handle.net/10045/60293
| Title: | Teoría y Práctica de la Comunicación |
|---|---|
| Authors: | González-Díaz, Cristina | Iglesias-García, Mar | Baeza, Vicenta | González-Pacanowski, Antonio | Martín-Llaguno, Marta | Feliu Albaladejo, Ángeles |
| Research Group/s: | Grupo de Estudios sobre Comunicación Estratégica (E-COM) | Relaciones Públicas y Comunicación Empresarial | COSOCO (Comunicación y Sociedad del Conocimiento) | Salud Pública | Grupo de Estudios sobre Publicidad Institucional, Política y Social (GEPIPS) |
| Center, Department or Service: | Universidad de Alicante. Departamento de Comunicación y Psicología Social |
| Keywords: | Fundamentos de la Comunicación | Comunicación y Medios Escritos | Repositorio | Material docente |
| Knowledge Area: | Comunicación Audiovisual y Publicidad |
| Issue Date: | 2016 |
| Editors: | Universidad de Alicante. Vicerrectorado de Calidad e Innovación Educativa | Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación |
| Citation: | Roig-Vila, Rosabel; Blasco Mira, Josefa Eugenia; Lledó Carreres, Asunción; Pellín Buades, Neus (eds.). Investigación e Innovación Educativa en Docencia Universitaria. Retos, Propuestas y Acciones. Alicante: Universidad de Alicante, Vicerrectorado de Calidad e Innovación Educativa, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), 2016. ISBN 978-84-617-5129-7, pp. 1134-1149 |
| Abstract: | La Red de Innovación Docente Teoría y Práctica de la Comunicación tiene como objetivo este curso académico plantear el diseño y estructura del repositorio que albergue la bibliografía y materiales de interés docente de las materias Fundamentos de la Comunicación I y II y Comunicación y Medios Escritos (asignaturas de primero de Grado de Publicidad y Relaciones Públicas). Este trabajo explica las tareas desarrolladas para llevar a cabo los objetivos propuestos por la Red para este curso. Dichas tareas se estructuran bajo el siguiente esquema de trabajo: 1) Ampliar la revisión de la literatura sobre la temática repositorios (tipología, características y ventajas de su uso) comenzada el año anterior. 2) Observar y analizar diversos repositorios adscritos a materias universitarias que actualmente están en marcha 3) Analizar qué contenido albergan y cómo, diseño y estructura y 4) Elaborar una serie de guías que nos permitan tomar ideas e implementarlas en el diseño y creación del repositorio de las materias que componen la Red. |
| URI: | http://hdl.handle.net/10045/60293 |
| ISBN: | 978-84-617-5129-7 |
| Language: | spa |
| Tipe: | info:eu-repo/semantics/bookPart |
| Rights: | © Del texto: los autores; De esta edición: Universidad de Alicante, Vicerrectorado de Calidad e Innovación Educativa, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) (2016) |
| Publisher version: | http://hdl.handle.net/10045/59668 |
| Appears in Collections: | Docencia - Redes ICE - Capítulos de Libros INV - E-COM - Capítulos de Libros INV - SP - Capítulos de Libros INV - GEPIPS - Capítulos de Libros INV - RPRSS - Capítulos de Libros INV - COSOCO - Capítulos de Libros INV - FOODCO - Capítulos de Libros |
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| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
 Investigacion-e-Innovacion-Educativa-en-Docencia-Universitaria_067.pdf | 830,21 kB | Adobe PDF | Open Preview | |
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