Seguimiento de la coordinación: Evaluación continua del curso 1 del Grado de Telecomunicación de la EPS

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Título: Seguimiento de la coordinación: Evaluación continua del curso 1 del Grado de Telecomunicación de la EPS
Autor/es: Gallego, Sergi | Alvarez, Mariela L. | Bleda, Sergio | Beléndez, Augusto | Maag, Haiko | Sáez Martínez, Juan Manuel | Lloret-Climent, Miguel | Ballester-Berman, J. David | Martínez Marín, Tomás | Martínez-Belda, María del Carmen | Selva, Jesus
Grupo/s de investigación o GITE: Holografía y Procesado Óptico | Laboratorio de Investigación en Visión Móvil (MVRLab) | Acústica Aplicada | Sistémica, Cibernética y Optimización (SCO) | Señales, Sistemas y Telecomunicación | Geodesia Espacial y Dinámica Espacial
Centro, Departamento o Servicio: Universidad de Alicante. Departamento de Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría de la Señal | Universidad de Alicante. Departamento de Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial | Universidad de Alicante. Departamento de Matemática Aplicada
Palabras clave: Evaluación | Coordinación | Primer curso
Área/s de conocimiento: Física Aplicada | Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial | Matemática Aplicada | Teoría de la Señal y Comunicaciones
Fecha de publicación: 2016
Editor: Universidad de Alicante. Vicerrectorado de Calidad e Innovación Educativa | Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación
Cita bibliográfica: Roig-Vila, Rosabel; Blasco Mira, Josefa Eugenia; Lledó Carreres, Asunción; Pellín Buades, Neus (eds.). Investigación e Innovación Educativa en Docencia Universitaria. Retos, Propuestas y Acciones. Alicante: Universidad de Alicante, Vicerrectorado de Calidad e Innovación Educativa, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), 2016. ISBN 978-84-617-5129-7, pp. 372-387
Resumen: La evaluación de las asignaturas en los grados, basados en el EEES, se realiza de forma continua en todas las asignaturas. Desde la puesta en marcha de los grados, la evaluación continua ha sido criticada por la carga de Trabajo que representa tanto para el alumnado como el profesorado. Hace unos años realizamos un proyecto colaborativo para la realización del Calendario de evaluación continua por curso académico. Dicho calendario da una muestra de las evaluaciones y controles que se realizan en las asignaturas de cada curso y cada semestre, sin tener en cuenta las prácticas. Sin embargo, las actividades de evaluación han ido cambiando y en ocasiones no se detallan en la guía docente. Esto no permite realizar un calendario de evaluación real del curso. El objetivo de este proyecto ha sido coordinar todas las evaluaciones, controles, y actividades obligatorias o voluntarias de evaluación en todas las asignaturas del curso 1.
URI: http://hdl.handle.net/10045/60087
ISBN: 978-84-617-5129-7
Idioma: spa
Tipo: info:eu-repo/semantics/bookPart
Derechos: © Del texto: los autores; De esta edición: Universidad de Alicante, Vicerrectorado de Calidad e Innovación Educativa, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) (2016)
Versión del editor: http://hdl.handle.net/10045/59668
Aparece en las colecciones:Docencia - Redes ICE - Capítulos de Libros
INV - Acústica Aplicada - Capítulos de Libros
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INV - MVRLab - Capítulos de Libros
INV - SYC - Capítulos de Libros
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