“Viceversos SocioArquitectónicos”: líneas de transversalidad entre Sociología, Geografía y Arquitectura

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Title: “Viceversos SocioArquitectónicos”: líneas de transversalidad entre Sociología, Geografía y Arquitectura
Authors: Carrasco Hortal, José | Francés, Francisco | Torres Nadal, José María | Nieto, Enrique | Abellán Alarcón, Antonio | Mesa del Castillo Clavel, Miguel | Canzio, Iván | Olivares Casado, Jesús | Amorós, Verónica | Escribano Sánchez, Almudena | Alaminos, Antonio | Penalva-Verdú, Clemente | Ullán de la Rosa, Francisco Javier | Santacreu, Oscar | Larrosa Rocamora, José Antonio | Amat-Montesinos, Xavier | Sempere-Souvannavong, Juan-David | Martínez, Angel | Doménech, Dani | Cervantes Corazzina, Julia | Llopis, Andrés | Gisbert Alemany, Ester | Hernández, Sergi | Masaguer, María
Research Group/s: Proyectos Arquitectónicos: Pedagogías Críticas, Políticas Ecológicas y Prácticas Materiales (PAPCPEPM) | Observatorio Europeo de Tendencias Sociales (OBETS) | Geografía Humana
Center, Department or Service: Universidad de Alicante. Departamento de Expresión Gráfica y Cartografía | Universidad de Alicante. Departamento de Sociología II | Universidad de Alicante. Departamento de Geografía Humana
Keywords: Desarrollo local | Participación ciudadana | Arquitectura social | Co-diseño | Escuela-laboratorio
Knowledge Area: Proyectos Arquitectónicos | Sociología | Geografía Humana
Issue Date: 2016
Editors: Universidad de Alicante. Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad | Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación
Citation: Álvarez Teruel, José Daniel; Grau Company, Salvador; Tortosa Ybáñez, María Teresa (coords.). Innovaciones metodológicas en docencia universitaria: resultados de investigación. Alicante: Universidad de Alicante, Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), 2016. ISBN 978-84-608-4181-4, pp. 1865-1881
Abstract: Introduciendo en los espacios de discusión al Departamento de Geografía Humana, el objetivo de la Red para retro-alimentar prácticas docentes mediante la aplicación de metodologías aparentemente exclusivas se mantiene, como también que dichas metodologías compartidas se aplican en acciones participadas por estudiantes y que acaban constituyendo prácticas para ser presentadas como TFGs o PFCs. El balance en cuanto a materiales producidos cuya visibilidad es ahora pública es: una comunicación presentada y leída; otra comunicación presentada y prevista su lectura en Noviembre; dos resúmenes presentados, una comunicación y organización de la Jornada “Competencias Cívicas”; y el inicio de otros campos de trabajo que se apuntan para el curso próximo. El último formato de debate y expositivo tuvo lugar fuera de la Universidad, con una jornada de investigación abierta al público y que actuó como motor de iniciativas de contenidos o metodologías sobre desarrollo local, técnicas de diseño compartido, patrimonio, medición de impactos en proyectos, fabricación digital y virtualización.
URI: http://hdl.handle.net/10045/57128
ISBN: 978-84-608-4181-4
Language: spa
Tipe: info:eu-repo/semantics/bookPart
Rights: © Del texto: los autores; De esta edición: Universidad de Alicante, Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), 2016
Publisher version: http://hdl.handle.net/10045/54450
Appears in Collections:INV - OBETS - Capítulos de Libros
INV - GH - Capítulos de Libros
Docencia - Redes ICE - Capítulos de Libros
INV - PAPCPEPM - Capítulos de Libros
INV - SOC-INNOVA - Capítulos de Libros

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