Español académico e inmersión universitaria del alumnado extranjero en la Universidad de Alicante

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Title: Español académico e inmersión universitaria del alumnado extranjero en la Universidad de Alicante
Authors: Barrajón López, Elisa | Botella Saldaña, Patricia | Comes-Peña, Claudia | Gil del Moral, Ana María | Konieczka, Krysztof | Ortega-Herráez, Juan-Miguel | Pastor Cesteros, Susana | Pérez Escribano, María Isabel | Prevost, Jillian | Rodríguez-Lifante, Alberto
Research Group/s: EPA-IULMA | LEXIS (Grupo de Investigación en Léxico y Sintaxis) | Adquisición y Enseñanza de Segundas Lenguas y Lenguas Extranjeras de la Universidad de Alicante (ACQUA)
Center, Department or Service: Universidad de Alicante. Departamento de Filología Española, Lingüística General y Teoría de la Literatura | Universidad de Alicante. Departamento de Traducción e Interpretación | Universidad de Alicante. Departamento de Filología Inglesa
Keywords: Español académico | Integración académica | Internacionalización universitaria | Lenguas de especialidad | Movilidad estudiantil | Profesorado universitario
Knowledge Area: Lengua Española | Lingüística General | Traducción e Interpretación | Filología Inglesa
Issue Date: 2016
Editors: Universidad de Alicante. Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad | Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación
Citation: Álvarez Teruel, José Daniel; Grau Company, Salvador; Tortosa Ybáñez, María Teresa (coords.). Innovaciones metodológicas en docencia universitaria: resultados de investigación. Alicante: Universidad de Alicante, Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), 2016. ISBN 978-84-608-4181-4, pp. 1737-1749
Abstract: La integración académica de los estudiantes internacionales es un paso imprescindible en la internacionalización del sistema universitario. Para contribuir a ella, el objetivo de esta red ha sido la creación de una Guía académica para estudiantes internacionales, que persigue un mejor rendimiento académico de su estancia. Sus destinatarios son los estudiantes de movilidad internacional de la Facultad de Filosofía y Letras que cursan asignaturas relacionadas con la lengua y la literatura españolas. Metodológicamente, partiendo del diagnóstico de la situación tanto del alumnado extranjero como de su profesorado obtenida como resultado de una red anterior (Pastor, 2014b), hemos trabajado con las asignaturas más demandadas por este colectivo en los últimos tres años, hemos realizado entrevistas personalizadas con el profesorado que las imparte y hemos elaborado la información requerida. Así pues, ofrecemos como resultado la presente Guía, que incluye una introducción sobre la cultura académica universitaria en España, así como las fichas de las asignaturas más solicitadas, diseñadas desde la perspectiva de lo que requiere de ellas un estudiante internacional (requisitos lingüísticos, material adaptado, pautas de evaluación, comentarios de anteriores alumnos, etc.). Confiamos en facilitar con todo ello su interacción con el profesorado y el resto del alumnado e incrementar así su rendimiento y éxito académicos.
URI: http://hdl.handle.net/10045/57109
ISBN: 978-84-608-4181-4
Language: spa
Tipe: info:eu-repo/semantics/bookPart
Rights: © Del texto: los autores; De esta edición: Universidad de Alicante, Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), 2016
Publisher version: http://hdl.handle.net/10045/54450
Appears in Collections:INV - EPA-IULMA - Capítulos de Libros
Docencia - Redes ICE - Capítulos de Libros
INV - ACQUA - Capítulos de Libros
INV - LEXIS - Capítulos de Libros
INV - LOGOI - Capítulos de Libros
INV - INCOGNITO - Capítulos de Libros

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