RUA: INV - Investigación en Género

INV - Investigación en Género - Capítulos de Libros

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Items
Fecha de publicación	Título	Autor/es
2023	Una perspectiva de género sobre la enseñanza de ELE en Europa	Galindo-Merino, M. Mar
2018	Las cartas de María Rosa de Gálvez (1801-1805) o la voluntad de ser dramaturga	Establier Pérez, Helena
2021	Las redes poéticas de María Rosa de Gálvez en la España de Carlos IV	Establier Pérez, Helena
2020	Versos y otras transgresiones femeninas en la España de la República. Los poemas de Ana María Martínez Sagi (de "Caminos" a "Inquietud")	Establier Pérez, Helena
2021	La innovació en els Parcs Naturals. Un model de gestió intel·ligent com a oportunitat de desenvolupament territorial. El cas de la Font Roja	Martinez-Puche, Antonio; Cortés-Samper, Carlos; Larrosa Rocamora, José Antonio, et al
2023	Carmen de Burgos (Colombine) en el Heraldo de Madrid (Las nuevas sendas del periodismo literario español de autoría femenina en el primer tercio del siglo XX)	Establier Pérez, Helena
2023	Análisis de Redes Sociales Personales del alumnado universitario como herramienta para la prevención y la detección de la violencia de género en la pareja joven. Una propuesta metodológica	Monllor, Marta; Ruiz-Callado, Raúl; Jiménez-Delgado, María
2020	Trayectorias públicas y recorridos privados de una generación política. Vidas de compromiso y transgresión desde el tardofranquismo a la actualidad	Espinar-Ruiz, Eva; Moreno-Seco, Mónica
2021	Españolas en el catolicismo internacional: la UMOFC, de la “personalidad de la mujer” a la demanda de “derechos inalienables”	Blasco Herranz, Inmaculada; Moreno-Seco, Mónica
7-jun-2023	La investigación en feminismo y comunicación en España: criterios de evaluación, asignación de recursos y proyectos	Vera Balanza, Teresa; Postigo Gómez, Inmaculada; Hernández-Ruiz, Alejandra
2007	El matrimonio intelectual de Inés Joyes y Samuel Johnson: la traducción española de Rasselas, príncipe de Abisinia en la ideología de género de la Ilustración	Establier Pérez, Helena
2022	Diagnóstico, intervención y evaluación en el aula para una ciudadanía democrática	Jiménez-Delgado, María; Bascuñana Mateo, Pedro; Carratalá, Liberto, et al
2022	Validación de una escala para valorar las necesidades de orientación del alumnado universitario	Tolosa Bailén, María del Carmen; Francés, Francisco; Ostrovskaya, Liudmila, et al
2022	Modernas y poderosas	Fernández-Arrillaga, Inmaculada; Carrasco-Rodríguez, Antonio; Mateo-Ripoll, Verónica, et al
2022	Red de Salud Pública y Género	Vives-Cases, Carmen; Pérez-Martínez, Vanesa; Curone Prieto, Romina Carla, et al
2022	Hacia una enseñanza plurilingüe: Adaptación de Lingüística aplicada a la Traducción al inglés como lengua vehicular	Galindo-Merino, M. Mar; Méndez Santos, María del Carmen; Pérez Bernabeu, Aarón, et al
2022	Enseñanza inclusiva de la lingüística general	Méndez Santos, María del Carmen; Jiménez Ruiz, Juan Luis; Galindo-Merino, M. Mar, et al
2022	La medición de las necesidades de orientación tutorial: validación de una propuesta operativa de escala	Tolosa Bailén, María del Carmen; Francés, Francisco; Rodríguez-Sánchez, Carla, et al
2022	Prevalencia de los discursos de odio entre los futuros docentes: un estudio de caso	Jiménez-Delgado, María; de-Gracia-Soriano, Pablo; Jiménez-Loaisa, Francisco Javier, et al
2022	Modernas y poderosas: perspectiva de género y experiencias docentes	Fernández-Arrillaga, Inmaculada; Carrasco-Rodríguez, Antonio; Ávila-Martínez, María Teresa, et al