Saber es poder versus poder es saber: arquitectura escolar para antes y después de una guerra

Empreu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem http://hdl.handle.net/10045/53120
Información del item - Informació de l'item - Item information
Títol: Saber es poder versus poder es saber: arquitectura escolar para antes y después de una guerra
Autors: Oliva-Meyer, Justo | Martínez-Medina, Andrés | Navarro Ros, Antonio
Grups d'investigació o GITE: Metrópoli, Arquitectura y su Patrimonio (MAP)
Centre, Departament o Servei: Universidad de Alicante. Departamento de Expresión Gráfica y Cartografía
Paraules clau: Arquitectura escolar | Alicante | Miguel López González
Àrees de coneixement: Composición Arquitectónica | Expresión Gráfica Arquitectónica
Data de publicació: 2015
Editor: Ministerio de Educación, Cultura y Deporte | Junta de Andalucía | Fundación Docomomo Ibérico
Citació bibliogràfica: La arquitectura del Movimiento Moderno y la educación: actas del VIII Congreso DOCOMOMO Ibérico. Madrid: Subdirección General de Documentación y Publicaciones, Secretaría General Técnica, 2015. ISBN 978-84-8181-621-1, pp. 306
URI: http://hdl.handle.net/10045/53120
ISBN: 978-84-8181-621-1 | 978-84-9959-202-2
Idioma: spa
Tipus: info:eu-repo/semantics/bookPart
Drets: Licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 3.0 España
Revisió científica: si
Apareix a la col·lecció: INV - MAP - Capítulos de Libros

Arxius per aquest ítem:
Arxius per aquest ítem:
Arxiu Descripció Tamany Format  
Thumbnail2015_Oliva_etal_Poster-Congreso-Docomomo.pdf1,01 MBAdobe PDFObrir Vista prèvia


Aquest ítem està subjecte a una llicència de Creative Commons Llicència Creative Commons Creative Commons