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Acceso	Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor/es
		2016	Infografías digitales: un recurso motivador e ideal para mejorar la competencia escrita	Miralles Oltra, Azucena; Roig-Vila, Rosabel; Chiner, Esther
		2016	Experiencia y actitudes hacia el uso del ordenador de estudiantes de Ingeniería de Edificación	García Vera, Victoria Eugenia; Chiner, Esther; García Ferrández, Pedro Antonio
		2017	The Spanish version of the teacher efficacy for inclusive practice scale (TEIP-e): a tool to measure competence for teaching in inclusive settings	Cardona Moltó, María Cristina; Tichá, Renáta; Abery, Brian H.
		2017	Análisis de la coherencia de los planes de estudio de maestro con el estándar de la diversidad desde la perspectiva del alumnado	Cardona Moltó, María Cristina; Tichá, Renáta; Abery, Brian H.; Chiner, Esther
		2020	Adaptación y validación de la versión griega del índice EFIG (Evaluación de la Formación para la Igualdad de Género) en estudiantes universitarios	Kitta, Ioanna; Cardona Moltó, María Cristina
		2020	El uso de estrategias de aprendizaje como indicador del éxito académico en estudiantes universitarios	Chiner, Esther; Gómez-Puerta, Marcos; García Vera, Victoria Eugenia
		2018	Competencias docentes para la excelencia en la docencia en el Marco Europeo de Educación Superior (EEES)	Gómez-Puerta, Marcos; Lorenzo, Gonzalo; Arráez Vera, Graciela; Lledó Carreres, Asunción; Lorenzo-Lledó, Alejandro; Rodríguez Rodríguez, Rosabel; Casero Martínez, Antonio; Chiner, Esther; Sauleda Martínez, Luisa Aitana
		2021	Perspectivas de los estudiantes universitarios sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje online seguido durante el periodo de pandemia: un estudio comparado	Chiner, Esther; Gómez-Puerta, Marcos; García Vera, Victoria Eugenia
		2021	Respuesta educativa de la educación superior en tiempos de covid-19: percepciones del alumnado sobre la docencia online y dual	Chiner, Esther; Cardona Moltó, María Cristina; Gómez-Puerta, Marcos; Gómez-Caraballo Toral, Mélodi-María; García Vera, Victoria Eugenia
		nov-2022	Centros de apoyo a la inclusión en la educación superior: descripción de los servicios ofrecidos en universidades españolas	Gómez-Puerta, Marcos; Chiner, Esther; Cardona Moltó, María Cristina; Rodríguez Rodríguez, Rosabel