Memoria de la red docente “Metodologías Docentes en asignaturas de Economía”. Curso académico 2013-2014

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dc.contributorEconomía del Turismo, Recursos Naturales y Nuevas Tecnologías (INNATUR)es
dc.contributorInternacionalización de la Empresa y Comercio Exteriores
dc.contributorEconomía Laboral y Econometría (ELYE)es
dc.contributorEconomía Industrial y Desarrollo Locales
dc.contributorGrupo de Estudios de Paz y Desarrollo (GEPYD)es
dc.contributorMétodos Cuantitativos para la Economíaes
dc.contributor.authorFuster, Begoña-
dc.contributor.authorAgulló Candela, José-
dc.contributor.authorFuster, Antonio-
dc.contributor.authorGuillo, Maria Dolores-
dc.contributor.authorKostova, Miroslava-
dc.contributor.otherUniversidad de Alicante. Departamento de Análisis Económico Aplicadoes
dc.contributor.otherUniversidad de Alicante. Departamento de Fundamentos del Análisis Económicoes
dc.contributor.otherUniversidad de Alicante. Departamento de Economía Aplicada y Política Económicaes
dc.contributor.otherUniversidad de Alicante. Departamento de Métodos Cuantitativos y Teoría Económicaes
dc.date.accessioned2015-11-11T15:19:22Z-
dc.date.available2015-11-11T15:19:22Z-
dc.date.issued2015-
dc.identifier.citationInvestigación y Propuestas Innovadoras de Redes UA para la Mejora Docente [Recurso electrónico] / coordinadores, José Daniel Alvarez Teruel, María Teresa Tortosa Ybáñez, Neus Pellín Buades. Alicante : Universidad de Alicante, Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), 2015. ISBN 978-84-617-3914-1, pp. 958-978es
dc.identifier.isbn978-84-617-3914-1-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10045/51332-
dc.description.abstractEl objetivo de la red “Metodologías docentes en asignaturas de Economía” es investigar sobre metodologías docentes que impliquen una participación activa del estudiante, con el fin de mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje. En este trabajo se exponen las metodologías docentes que los profesores integrantes de la red han aplicado en sus respectivas asignaturas durante el curso académico 2013-2014. Estas metodologías son el resultado de la experiencia adquirida en los años precedentes en los que han estado investigando e innovando con criterios de calidad sobre metodologías docentes en el seno de la red. Asimismo, en el trabajo se exponen los principales resultados obtenidos en las diferentes asignaturas, entre los que cabe señalar la elevada asistencia de los alumnos a las clases y el alto porcentaje de estudiantes que se presentan al examen final, resultados que contrastan con lo que ocurría en las antiguas licenciaturas. Asimismo, también se pone de manifiesto el efecto positivo que los cambios introducidos por el Plan Bolonia han tenido sobre la calificación final de los alumnos, que ha aumentado de manera significativa.es
dc.languagespaes
dc.publisherUniversidad de Alicante. Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidades
dc.publisherUniversidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educaciónes
dc.rights© Del texto: los autores; © De esta edición: Universidad de Alicante, Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE)es
dc.subjectMetodología docentees
dc.subjectEvaluación continuaes
dc.subjectProceso enseñanza-aprendizajees
dc.subjectEconomíaes
dc.subjectUniversidades
dc.subject.otherEconomía Aplicadaes
dc.subject.otherFundamentos del Análisis Económicoes
dc.titleMemoria de la red docente “Metodologías Docentes en asignaturas de Economía”. Curso académico 2013-2014es
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookPartes
dc.relation.publisherversionhttp://hdl.handle.net/10045/44926es
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
Appears in Collections:INV - DMCTE - Capítulos de Libros
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