Análisis transversal de los contenidos docentes del área de hidráulica en el grado de ingeniería civil
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http://hdl.handle.net/10045/49372
| Título: | Análisis transversal de los contenidos docentes del área de hidráulica en el grado de ingeniería civil |
|---|---|
| Autor/es: | Pardo Picazo, Miguel Ángel | Trapote, Arturo | Valdes-Abellan, Javier | Chiva Miralles, Lorena | Jover-Smet, Margarita |
| Grupo/s de investigación o GITE: | Recursos Hídricos y Desarrollo Sostenible | Ingeniería del Terreno y sus Estructuras (InTerEs) |
| Centro, Departamento o Servicio: | Universidad de Alicante. Departamento de Ingeniería Civil |
| Palabras clave: | Prácticas | Hidráulica e hidrología | Ingeniería civil | Laboratorio |
| Área/s de conocimiento: | Ingeniería Hidráulica |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| Editor: | Universidad de Alicante |
| Cita bibliográfica: | XIII Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria [Recurso electrónico]: Nuevas estrategias organizativas y metodológicas en la formación universitaria para responder a la necesidad de adaptación y cambio = XIII Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària. Noves estratègies organitzatives i metodològiques en la formació universitària per a respondre a la necessitat d'adaptació i canvi / coordinadores, Mª Teresa Tortosa Ybáñez, José Daniel Alvarez Teruel, Neus Pellín Buades. Alicante : Universidad de Alicante, 2015. ISBN 978-84-606-8636-1, pp. 1242-1261 |
| Resumen: | La adecuación de los contenidos propuestos a ANECA para el grado de ingeniería civil ha sido un reto logrado por el profesorado gracias a los conocimientos y a la experiencia adquirida en titulaciones que ahora son a extinguir (Ingeniería técnica de Obras públicas e Ingeniería de Caminos). A lo largo de estos inicios del grado, se han ampliado los contenidos impartidos en laboratorio con la adquisición de varios equipos y se ha profundizado en la utilización de las herramientas de simulación hidráulica más empleados en la actualidad tanto desde la óptica urbana como la fluvial. Por todo ello, el equipo docente se ha centrado en el desarrollo y detalle de nuevos contenidos y enfoques aportados por los primeros alumnos que han cursado la especialidad de hidráulica en el grado de ingeniería civil. Y es que se pretende recabar información de los egresados (así como del resto de profesorado y colaboradores del área) como principal fuente de información para la adecuación de los contenidos teóricos y prácticos impartidos en el área. Asimismo, se pueden incorporar parte de estos contenidos a las nuevas asignaturas del máster en Ingeniería de Caminos cuya impartición comienza el próximo curso 2015/2016. |
| URI: | http://hdl.handle.net/10045/49372 |
| ISBN: | 978-84-606-8636-1 |
| Idioma: | spa |
| Tipo: | info:eu-repo/semantics/conferenceObject |
| Derechos: | © Del texto: los autores; © De esta edición: Universidad de Alicante, Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) |
| Versión del editor: | http://hdl.handle.net/10045/48708 |
| Aparece en las colecciones: | INV - INTERES - Comunicaciones a Congresos, Conferencias, etc. INV - Recursos Hídricos y Desarrollo Sostenible - Comunicaciones a Congresos, Conferencias, etc. Docencia - Redes ICE - Comunicaciones a Congresos, Conferencias, etc. INV - IngHA - Comunicaciones a Congresos, Conferencias, etc. |
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|---|---|---|---|---|
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