Elaboración de materiales curriculares para el desarrollo de la competencia lingüística árabe. Ejercicios gramaticales A1

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dc.contributorAnálisis Crítico del Discurso Multimodal (ACDM)es
dc.contributorMundo Árabe: Lenguas, Cultura y Actualidad (MALCA)es
dc.contributorTraducción: Fuentes Bibliográficas, Análisis y Mediación Interculturales
dc.contributorFRASYTRAMes
dc.contributorGrupo de Investigación en Estudios Árabes e Islámicos Sharq Al-Andalus (SAA)es
dc.contributor.authorRamos López, Fernando-
dc.contributor.authorGarcía Cecilia, María Cristina-
dc.contributor.authorZanón, Jesús-
dc.contributor.authorLlopis Guixot, Teresa-
dc.contributor.authorBarreda Sureda, Javier-
dc.contributor.authorAl-Zawan, Khaled Omran-
dc.contributor.otherUniversidad de Alicante. Departamento de Filologías Integradases
dc.contributor.otherUniversidad de Alicante. Departamento de Traducción e Interpretaciónes
dc.date.accessioned2015-07-27T10:47:50Z-
dc.date.available2015-07-27T10:47:50Z-
dc.date.issued2015-
dc.identifier.citationInvestigación y Propuestas Innovadoras de Redes UA para la Mejora Docente [Recurso electrónico] / coordinadores, José Daniel Alvarez Teruel, María Teresa Tortosa Ybáñez, Neus Pellín Buades. Alicante : Universidad de Alicante, Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), 2015. ISBN 978-84-617-3914-1, pp. 606-618es
dc.identifier.isbn978-84-617-3914-1-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10045/48711-
dc.description.abstractEl objetivo de esta red es la creación de un Cuaderno de ejercicios gramaticales de lengua árabe en el nivel A1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL). Se justifica por la escasez de este tipo de materiales ajustados al MCERL, y su necesidad para la progresión en el aprendizaje de la competencia lingüística en contextos docentes presenciales, pero, sobre todo, no presenciales. Las características principales que se le han dado al Cuaderno, además de su ajuste al currículo de lengua árabe y al nivel A1 del MCERL, son: graduación de los ejercicios según dificultad; adecuado como material de autoaprendizaje sin profesor; de fácil ampliación, y trasladable a una plataforma digital. El Cuaderno será utilizado durante el próximo curso con los alumnos de lengua árabe del primer año de los grados de Estudios Árabes e Islámicos y de Traducción e Interpretación, para ser posteriormente ampliado en papel y/o adaptado a una plataforma virtual de enseñanza / aprendizaje, especialmente, Moodle UA.es
dc.languagespaes
dc.publisherUniversidad de Alicante. Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidades
dc.publisherUniversidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educaciónes
dc.rights© Del texto: los autores; © De esta edición: Universidad de Alicante, Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE)es
dc.subjectLegua árabees
dc.subjectGramática árabees
dc.subjectNivel A1es
dc.subjectEjercicios gramaticaleses
dc.subjectDidáctica lengua extranjeraes
dc.subject.otherEstudios Árabes e Islámicoses
dc.subject.otherTraducción e Interpretaciónes
dc.titleElaboración de materiales curriculares para el desarrollo de la competencia lingüística árabe. Ejercicios gramaticales A1es
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookPartes
dc.relation.publisherversionhttp://hdl.handle.net/10045/44926es
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
Appears in Collections:Docencia - Redes ICE - Capítulos de Libros
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