Memoria del proyecto de la red de diseño curricular 3001 TRADAL 5

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Título: Memoria del proyecto de la red de diseño curricular 3001 TRADAL 5
Autor/es: Serrano Bertos, Elena
Grupo/s de investigación o GITE: Historia de la Traducción en Iberoamérica (HISTRAD)
Centro, Departamento o Servicio: Universidad de Alicante. Departamento de Traducción e Interpretación
Palabras clave: Guía docente | Traducción | Créditos ECTS | Proceso enseñanza-aprendizaje | Coordinación docente
Área/s de conocimiento: Traducción e Interpretación
Fecha de publicación: 2015
Editor: Universidad de Alicante. Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad | Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación
Cita bibliográfica: Investigación y Propuestas Innovadoras de Redes UA para la Mejora Docente [Recurso electrónico] / coordinadores, José Daniel Alvarez Teruel, María Teresa Tortosa Ybáñez, Neus Pellín Buades. Alicante : Universidad de Alicante, Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), 2015. ISBN 978-84-617-3914-1, pp. 219-233
Resumen: El principal cometido de la red Tradal 5 ha sido el de contribuir a la mejora de la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje en el seno de la comunidad universitaria y al diseño de buenas prácticas docentes mediante el análisis, la reflexión y el intercambio de experiencias entre algunos profesores del área de alemán del Departamento de Traducción e Interpretación de la Universidad de Alicante. El resultado ha sido plasmado en una especificación más detallada del programa, una mayor comunicación y coordinación docentes, la mejora del diseño curricular y de la guía docente y la creación de una aplicación informática que sirva de punto de encuentro de los docentes y permita una mejor comunicación entre los mismos.
URI: http://hdl.handle.net/10045/48629
ISBN: 978-84-617-3914-1
Idioma: spa
Tipo: info:eu-repo/semantics/bookPart
Derechos: © Del texto: los autores; © De esta edición: Universidad de Alicante, Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE)
Versión del editor: http://hdl.handle.net/10045/44926
Aparece en las colecciones:INV - HISTRAD - Capítulos de Libros
Docencia - Redes ICE - Capítulos de Libros

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