Diseño de metodología docente para las asignaturas de Gestión y Empresa en las titulaciones de Ingeniería Civil, Grado y Máster

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Title: Diseño de metodología docente para las asignaturas de Gestión y Empresa en las titulaciones de Ingeniería Civil, Grado y Máster
Authors: Carmona Calero, Jesús | Colomina Monllor, José | Gisbert Miralles, Javier | García Pastor, José Ramón | Quereda Gómez, Emmanuel David
Research Group/s: Durabilidad de Materiales y Construcciones en Ingeniería y Arquitectura
Center, Department or Service: Universidad de Alicante. Departamento de Ingeniería Civil
Keywords: Puzle y poster colaborativos | ABP | Portafolios | Coaching
Knowledge Area: Ingeniería de la Construcción
Issue Date: 2013
Editors: Universidad de Alicante. Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad | Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación
Citation: XI Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria [Recurso electrónico]: Retos de futuro en la enseñanza superior: docencia e investigación para alcanzar la excelencia académica = XI Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària. Reptes de futur en l'ensenyament superior: docència i investigació per a aconseguir l'excel·lència acadèmica / coordinadores, Mª Teresa Tortosa Ybáñez, José Daniel Alvarez Teruel, Neus Pellín Buades. Alicante : Universidad de Alicante, 2013. ISBN 978-84-695-8104-9, pp. 1095-1109
Abstract: Los autores, componentes de la Red 2833 en este curso lectivo 2012-2013, establecieron el año anterior un esquema de metodología docente para dos asignaturas: “Ingeniería y Empresa” (IE), de primer curso del Grado en Ingeniería Civil, y “Gestión de Proyectos y Obras” (GPO), de cuarto curso de Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos. Se trata de un desarrollo coordinado de la materia a impartir mediante la combinación de técnicas convencionales y colaborativas; aprendizaje basado en problemas y en proyectos (ABP), un desempeño docente con incorporación de técnicas de “coaching” y la implementación de la gestión del portafolios de equipo por parte del alumnado. Se presentan las experiencias obtenidas que en general, constatan la eficiencia de la metodología propuesta, a la vez que se propone la introducción de ciertas variantes de mejora y actualización. El resultado es una propuesta de metodología docente que consolida la línea iniciada pero que a la vez continúa su desarrollo en base a la experiencia obtenida de su aplicación.
URI: http://hdl.handle.net/10045/43324
ISBN: 978-84-695-8104-9
Language: spa
Tipe: info:eu-repo/semantics/conferenceObject
Publisher version: http://hdl.handle.net/10045/31305
Appears in Collections:Docencia - Redes ICE - Comunicaciones a Congresos, Conferencias, etc.
INV - DMCIA - Comunicaciones a Congresos, Conferencias, etc.
INV - BIMAEC - Comunicaciones a Congresos, Conferencias, etc.

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