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Acceso restringidoBild-und-Diskursanalyse-zum-digitalen-Habitus.pdf.jpg2023Bild- und Diskursanalyse zum digitalen Habitus in der Online-Lehre in der Fremdsprache Deutsch an einer Hochschule in Spanien im Corona-LockdownGrümpel, Claudia
Acceso abiertoCracking-the-code-of-misinformation.pdf.jpg2023Cracking the code of misinformation: Empowering youth through media literacy educationKlawitter, Oliver; Grümpel, Claudia
Acceso abiertoDesafios-didacticos-para-el-pensamiento-critico-en-la-era-de-TikTok.pdf.jpg2023Desafíos didácticos para el pensamiento crítico en la era de TikTok: desinformación sobre el cambio climático en las redes socialesKlawitter, Oliver; Grümpel, Claudia
Acceso abiertoUn-acercamiento-didactico-para-sensibilizar-respecto-a-los-algoritmos.pdf.jpg2023Un acercamiento didáctico para sensibilizar respecto a los algoritmos subyacentes en el ejemplo de TikTok: criterios para educar un pensamiento crítico en plataformas de videos de duración cortaGrümpel, Claudia; Klawitter, Oliver
Acceso abiertoComo-sensibilizar-a-los-jovenes-en-la-recepcion-de-la-desinformacion.pdf.jpg2023¿Cómo sensibilizar a los jóvenes en la recepción de la desinformación y educar una competencia mediática en el aula?Klawitter, Oliver; Grümpel, Claudia
Acceso abiertoCompetencias-digitales-en-la-deteccion-de-desinformacion.pdf.jpg2023Competencias digitales en la detección de desinformación y la creación de un habitus crítico de lectura en las redes sociales de universitarios como materia en la formación de profesoresKlawitter, Oliver; Grümpel, Claudia
Acceso abiertoEl-habitus-digital-al-servicio-de-un-pensamiento-critico-y-de-la-formacion-holistica.pdf.jpg2023El habitus digital al servicio de un pensamiento crítico y de la formación holísticaGrümpel, Claudia; Klawitter, Oliver
Acceso restringidoMombelli_Ensayo-de-bibliografia-critica-de-la-Escuela-Universalista-Espanola-del-siglo-XVIII.pdf.jpg2017Ensayo de bibliografía crítica de la Escuela Universalista Española del siglo XVIIIMombelli, Davide
Acceso abiertoLa polémica hispano-italiana.pdf.jpg2021La polémica hispano-italianaMombelli, Davide
Acceso abiertoAullon-de-Haro_Mombelli_2019_CuadHispanomericanos.pdf.jpgmar-2019La Escuela Universalista Española e HispánicaAullón de Haro, Pedro; Mombelli, Davide
Acceso abiertoQuran-in-the-Spanish-Philippines_Donoso.pdf.jpg2022The Qur'an in the Spanish PhilippinesDonoso, Isaac
Acceso abiertoJimenez-Ruiz_2023_CLAC.pdf.jpg21-nov-2023Los campos del léxico escatológico en el humor negro infantilJiménez Ruiz, Juan Luis
Acceso abiertoAnLitEsp_2024_40_01.pdf.jpg2024PresentaciónMombelli, Davide; Pintacuda, Paolo
Acceso abiertoJimenez_Gonzalez_2023_Lengua-y-Sociedad.pdf.jpg26-sep-2023La hipótesis evolutiva en el análisis funcional de la dislexia. Aproximación lingüística al estudio de caso en gemelaridadJiménez Ruiz, Juan Luis; González Martínez, Teresa
Acceso abiertoRevista-Argelina_18_11.pdf.jpg2023Argelia en el «Archivo de la Frontera»Donoso, Isaac
Acceso abiertoRevista-Argelina_18_10.pdf.jpg2023Biblioteca de Literatura Patuet (I): «El patuet a’ls Patuets»Donoso, Isaac
Acceso abiertoRevista-Argelina_17_03.pdf.jpg2023El metarrelato morisco en el exilio: estudio de las coplas de Ibrahim de BolfadDonoso, Isaac
Acceso abiertoPlanelles_Sandakova_2022_CuadInvestFilol.pdf.jpg20-dic-2022La construction du sens des vocables présents dans la description des vinsPlanelles-Iváñez, Montserrat; Sandakova, Elena
Acceso abiertoMartinez-Roig_etal_2023_FrontEduc.pdf.jpg23-mar-2023Social robotics in music education: A systematic reviewMartinez-Roig, Rosabel; Cazorla, Miguel; Esteve-Faubel, José-María
Acceso abiertoRevista-Argelina_16_01.pdf.jpg2022Editorial. 60° aniversario de la Independencia de ArgeliaDonoso, Isaac
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Desafíos didácticos para el pensamiento crítico en la era de TikTok: desinformación sobre el cambio climático en las redes sociales

Un acercamiento didáctico para sensibilizar respecto a los algoritmos subyacentes en el ejemplo de TikTok: criterios para educar un pensamiento crítico en plataformas de videos de duración corta

¿Cómo sensibilizar a los jóvenes en la recepción de la desinformación y educar una competencia mediática en el aula?

 

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