Questionando a didática de resolução de problemas: elaboração de um modelo alternativo

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Title: Questionando a didática de resolução de problemas: elaboração de um modelo alternativo
Authors: Gil Pérez, Daniel | Martínez-Torregrosa, Joaquín | Ramírez Castro, Juan Lorenzo | Dumas-Carrée, Andrée | Gofard, Monique | Pessoa de Carvalho, Anna M.
Research Group/s: Didáctica de las Ciencias y la Tecnología
Center, Department or Service: Universidad de Alicante. Departamento de Didáctica General y Didácticas Específicas
Keywords: Resolución de problemas | Formación de profesores | Enseñanza de la física
Knowledge Area: Didáctica de las Ciencias Experimentales
Issue Date: Apr-1992
Publisher: Universidade Federal de Santa Catarina
Citation: GIL, Daniel, et al. “Questionando a didática de resolução de problemas: elaboração de um modelo alternativo”. Caderno Brasileiro de Ensino de Física. Vol. 9, n. 1 (abr. 1992). ISSN 1677-2334, pp. 7-19
Abstract: Um exemplo de como se pode planejar uma crítica fundamentada do ensino habitual e do pensamento docente espontâneo, e de como conseguir a participação dos professores na construção de propostas alternativas.
URI: http://hdl.handle.net/10045/23588
ISSN: 1677-2334 | 2175-7941 (Online)
Language: por
Type: info:eu-repo/semantics/article
Rights: Licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 3.0
Peer Review: si
Publisher version: http://www.periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/7501
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