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Fecha de publicación	Título	Autor/es
2023	Los sistemas de suministro de agua y la actividad turística en el litoral de Alicante	Villar Navascués, Rubén Alejandro; Rico, Antonio; Hernández-Hernández, María
2023	Planificación estratégica territorial para la gestión del riesgo natural en la Comunidad Valenciana: el ejemplo del Plan Vega Renhace	Olcina, Jorge; Baños Castiñeira, Carlos Javier; Oliva Cañizares, Antonio
2023	La planificación territorial como herramienta preventiva de la desertificación. El caso de los recursos hídricos	Martínez-Valderrama, Jaime; Olcina, Jorge; Castillo Sánchez, Víctor Manuel, et al
2018	Agua y territorio en el área mediterránea. Reflexiones y propuestas para la planificación del agua en el contexto del cambio climático	Olcina, Jorge
2022	Cambio climático en el litoral mediterráneo español: la necesidad urgente de adaptación	Olcina, Jorge
2022	Programa de entrenamiento de habilidades de comunicación en situaciones críticas: análisis DAFO	Juliá-Sanchis, Rocío; García Aracil, Noelia; Escribano, Silvia, et al
2022	Efectividad y Satisfacción Percibida por los Estudiantes de la Universidad de Alicante Participantes en un Programa de Voluntariado y Cronicidad en Cuidados Paliativos (UACompaña)	Fernández-Alcántara, Manuel; Juliá-Sanchis, Rocío; Garcia-Sanjuan, Sofia, et al
2022	La gamificación como recurso innovador para la enseñanza de la Geografía. Potencialidad y propuestas del alumnado para su implementación	Hernández-Hernández, María; Morote Seguido, Álvaro Francisco; Romero Pastor, Antonio José, et al
nov-2022	El tratamiento de los riesgos naturales en los libros de texto de Ciencias Sociales (Educación Primaria, España)	Morote Seguido, Álvaro Francisco; Olcina, Jorge
nov-2022	¿Pueden los MOOC afianzar la enseñanza de los riesgos naturales?: aprendizajes basados en la experiencia y percepción del estudiantado	Ricart, Sandra; Villar Navascués, Rubén Alejandro; Hernández-Hernández, María
nov-2022	La enseñanza del clima, el cambio climático y los extremos atmosféricos: propuestas para la ciudadanía desde la universidad	Sánchez Almodóvar, Esther; Olcina, Jorge; Martí Talavera, Javier, et al
nov-2022	¿Qué imágenes sobre las inundaciones se insertan en los libros de texto de Educación Primaria (Ciencias Sociales)?	Morote Seguido, Álvaro Francisco; Hernández-Hernández, María
2022	La gamificación, un recurso para la enseñanza de la Geografía. Potencialidad y propuestas según la opinión del alumnado	Morote Seguido, Álvaro Francisco; Hernández-Hernández, María
sep-2022	Geografía aplicada y ordenación del territorio: reflexiones a partir de la obra de Miguel Ángel Troitiño	Olcina, Jorge; Morote Seguido, Álvaro Francisco
2021	El aprendizaje basado en tareas como metodología activa en la enseñanza histórico-jurídica	Zaragoza Martí, María Francisca; Martínez-Almira, Maria Magdalena; Rico, Antonio, et al
2021	Experiencias en torno al aprendizaje servicio en la docencia universitaria	Moltó Berenguer, Julia; Menargues Marcilla, María Asunción; Luján Feliu-Pascual, Isabel, et al
2021	Usos, percepciones e interpretación del alumnado del grado de incertidumbre presente en los pronósticos meteorológicos de viento y precipitación	Gómez, Igor; Molina-Palacios, Sergio; Olcina, Jorge, et al
2021	Acciones educativas multidisciplinares para la mejora de la comunicación bilingüe mediada por intérprete en entornos sanitarios virtualizados	Ortega-Herráez, Juan-Miguel; Abril Martí, María Isabel; Fernández Pérez, María Magdalena, et al
2021	Los recursos utilizados en las clases de Geografía. Un análisis de los deseos y grado de satisfacción según la opinión del alumnado	Morote Seguido, Álvaro Francisco; Hernández-Hernández, María
2021	Interpretación del grado de incertidumbre asociado a las predicciones meteorológicas actuales de viento y precipitación entre el alumnado de la Universidad de Alicante	Gómez, Igor; Molina-Palacios, Sergio; Olcina, Jorge, et al