Seminario de experiencias docentes. Estudios transversales de historia: "guerra y paz a través del tiempo"
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http://hdl.handle.net/10045/16999
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Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.contributor | Herramientas Docentes para el Aprendizaje de la Arqueología | en |
dc.contributor.author | García Atiénzar, Gabriel | - |
dc.contributor.author | Barrio Barrio, Juan Antonio | - |
dc.contributor.author | Benítez Bolorinos, Manuel | - |
dc.contributor.author | Espinosa Ruiz, Antonio | - |
dc.contributor.author | Gutiérrez Lloret, Sonia | - |
dc.contributor.author | Irles Vicente, María del Carmen | - |
dc.contributor.author | Jover Maestre, Francisco Javier | - |
dc.contributor.author | Lorrio Alvarado, Alberto José | - |
dc.contributor.author | Llaneras Leal, Juan | - |
dc.contributor.author | Márquez Villora, Juan Carlos | - |
dc.contributor.author | Mateo-Ripoll, Verónica | - |
dc.contributor.author | Mira Abad, Alicia | - |
dc.contributor.author | Molina Vidal, Jaime | - |
dc.contributor.other | Universidad de Alicante. Departamento de Prehistoria, Arqueología, Historia Antigua, Filología Griega y Filología Latina | en |
dc.contributor.other | Universidad de Alicante. Departamento de Historia Medieval, Historia Moderna y Ciencias y Técnicas Historiográficas | en |
dc.contributor.other | Universidad de Alicante. Departamento de Humanidades Contemporáneas | en |
dc.date.accessioned | 2011-04-08T11:39:02Z | - |
dc.date.available | 2011-04-08T11:39:02Z | - |
dc.date.issued | 2011-01 | - |
dc.identifier.citation | GARCÍA ATIÉNZAR, Gabriel, et al. "Seminario de experiencias docentes. Estudios transversales de historia: "guerra y paz a través del tiempo". En: La comunidad universitaria [Recurso electrónico]: tarea investigadora ante la práctica docente / J. D. Álvarez, Tortosa, M. T., N. Pellín (coord.). Alicante : Universidad de Alicante, 2011. ISBN 978-84-693-9262-1, pp. 76-90 | en |
dc.identifier.isbn | 978-84-693-9262-1 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10045/16999 | - |
dc.description.abstract | La implantación del EEES hace necesario el replanteamiento de las metodologías docentes para adaptarlas a una educación en la que el protagonismo del proceso de enseñanza-aprendizaje se ponga en manos del alumnado. Esta nueva forma de concebir la enseñanza ha motivado a un grupo de profesores/as a desarrollar un proyecto docente dirigido a los alumnos/as de 1er curso de la licenciatura de Historia en el cual, a partir de un tema común se pretende fomentar el aprendizaje autónomo mediante tareas grupales y a través de cuestiones transversales. La planificación docente pasa por la elaboración de un “contrato de aprendizaje” entre los miembros de los grupos y el profesor/a-tutor/a en el que se especifican los objetivos que se persiguen, las actividades para ejecutar el aprendizaje, la metodología a seguir y la evaluación del mismo, al tiempo que se especifican recursos didácticos y/o de apoyo para impulsar el aprendizaje. | en |
dc.language | spa | en |
dc.publisher | Universidad de Alicante | en |
dc.subject | Aprendizaje | en |
dc.subject | Cooperativo | en |
dc.subject | Transversalidad | en |
dc.subject | Seminario | en |
dc.subject | EEES | en |
dc.subject.other | Historia | en |
dc.title | Seminario de experiencias docentes. Estudios transversales de historia: "guerra y paz a través del tiempo" | en |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bookPart | en |
dc.peerreviewed | si | en |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en |
Aparece en las colecciones: | GITE - HDAA - Comunicaciones a Congresos, Conferencias, etc. Docencia - Redes ICE - Capítulos de Libros INV - Prehistoria y Protohistoria - Capítulos de Libros INV - EEC - Capítulos de Libros Institucional - IUIEG - Publicaciones |
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5._Seminario_de_experiencias_docentes._Estudios_transversales_de_Historia.pdf | 1,68 MB | Adobe PDF | Abrir Vista previa | |
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