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Open access2018_Dinh_etal_JOptimTheoryAppl_final.pdf.jpg1-Aug-2018New Farkas-Type Results for Vector-Valued Functions: A Non-abstract ApproachDinh, Nguyen; Goberna, Miguel A.; Long, Dang H.; López Cerdá, Marco A.
Open access2019_Peiro_etal_RevObservatorio.pdf.jpg1-Apr-2019Autoridad, liderazgo y convivencia en las aulasPeiró i Gregòri, Salvador; Beresaluce Díez, Rosario; García Vidal, Marcos
Open access2011_Planelles_Herencia-inmigracion-francesa.pdf.jpg2011Herencia de la inmigración francesa desde el siglo XVIII en AlicantePlanelles-Iváñez, Montserrat
Restricted access2011_Planelles_Metaphors-lexical-creation.pdf.jpg2011Metaphors as a source of lexical creation in the field of wine criticismPlanelles-Iváñez, Montserrat
Open access2009_Planelles_Del-Olmo_Azorin.pdf.jpg2009La percepción cinematográfica en la prosa de Azorín: un paseo por ParísPlanelles-Iváñez, Montserrat; del-Olmo-Ibáñez, María-Teresa
Open access2015_Redes-UA-Mejora-Docente_100.pdf.jpg2015Red docente para el seguimiento de las Prácticas Externas. Facultad de Filosofía y LetrasBarrajón López, Elisa; Benaicha Ziani, Naima; Congost-Maestre, Nereida; Iliescu Gheorghiu, Catalina; Marimón-Llorca, Carmen; Martín-Portugués Giménez de los Galanes, Ana Belén; Mas i Miralles, Antoni; Mateo-Ripoll, Verónica; Nájera Pérez, Elena; Payá López, Pedro; Planelles-Iváñez, Montserrat; Prieto Cerdán, Antonio; Sala-Sellés, Feliciana; Sancho Carbonell, Isabel
Restricted access2006_Planelles_Modalisation-discours.pdf.jpg2006La modalisation du discours dans les textes de promotion touristiquePlanelles-Iváñez, Montserrat
Open access1994_Planelles_AnalFiloFrancesa.pdf.jpg1994Cuestiones metodológicas en la didáctica del francés L2: importancia del ejercicio de traducción en el caso del género gramaticalPlanelles-Iváñez, Montserrat
Open access2013_Planelles_PapersTurisme.pdf.jpg2013El análisis de necesidades del estudiante de posgrado en turismo: una propuesta de actuación docentePlanelles-Iváñez, Montserrat
Open access1996_Planelles_Linguistica-Francesa.pdf.jpg1996L'usage des documents authentiques: implications pédagogiques dans le développement des compétences communicative et linguistiquePlanelles-Iváñez, Montserrat