Esquema-guión del tema 1 de la asignatura de Sociolingüística (grupo 3)
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http://hdl.handle.net/10045/15880
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Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.contributor.author | Muñoz Baell, Irma María | - |
dc.contributor.other | Universidad de Alicante. Departamento de Filología Española, Lingüística General y Teoría de la Literatura | en |
dc.coverage.temporal | 2009-2010 | en |
dc.date.accessioned | 2011-01-13T14:02:30Z | - |
dc.date.available | 2011-01-13T14:02:30Z | - |
dc.date.created | 2010-12 | - |
dc.date.issued | 2011-01-13T14:02:30Z | - |
dc.identifier.other | 10023 | en |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10045/15880 | - |
dc.description.abstract | Esquema-guión del Tema 1. La sociolingüística: orígenes, tendencias y conceptos - complementa a la Planificación detallada de los créditos teóricos y prácticos de la asignatura. | en |
dc.language | spa | en |
dc.relation | Licenciatura en Publicidad y Relaciones Públicas | en |
dc.relation.ispartof | Sociolingüística | en |
dc.relation.uri | http://ocw.ua.es/Humanidades/sociolinguistica/Course_listing | - |
dc.subject | Sociolingüística | en |
dc.subject | Lingüística | en |
dc.subject | Semiótica | en |
dc.subject | Lenguaje | en |
dc.subject | Actitudes lingüísticas | en |
dc.subject | Variación lingüística | en |
dc.subject | Lenguas en contacto | en |
dc.subject | Bilingüismo | en |
dc.subject | Planificación lingüística | en |
dc.subject | Interacción comunicativa | en |
dc.subject | Publicidad | en |
dc.subject | Relaciones públicas | en |
dc.subject | Universidad de Alicante | en |
dc.subject | Innovación educativa | en |
dc.subject.other | Lingüística General | en |
dc.title | Esquema-guión del tema 1 de la asignatura de Sociolingüística (grupo 3) | en |
dc.type | info:eu-repo/semantics/lecture | en |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
Aparece en las colecciones: | Docencia - Artes y Humanidades - Recursos Educativos |
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Archivo | Descripción | Tamaño | Formato | |
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10023_Socioling_09-10_Tema_1_esquema-guion.pdf | 1,48 MB | Adobe PDF | Abrir Vista previa | |
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