El aprendizaje de habilidades sociales: una valoración previa a la implantación del Grado en Publicidad y Relaciones Públicas

Abstract

En un entorno laboral como el publicitario, donde la rutina es el trabajo en equipo, la adquisición y el fortalecimiento de habilidades sociales debe ser incluida en la curricula universitaria. Así, en el Libro Blanco de Títulos de Grado en Comunicación (Aneca, 2005), en los estudios de Publicidad, la capacidad para trabajar en equipo es la competencia específica más valorada. En este sentido, la Ética, Deontología y Autorregulación Profesional es la materia encargada de ayudar al estudiante en la adquisición de esta competencia. Con el fin de valorar la necesidad de reforzar en el Grado de Publicidad las estrategias de intervención educativa centradas en el desarrollo social del individuo, se administró una encuesta sobre habilidades sociales (Goldstein et al., 1989) a una muestra de 461 estudiantes de Deontología en la licenciatura de Publicidad. Los resultados muestran que aunque las mujeres destacan sobre los hombres en todas las habilidades sociales, de forma unánime, los estudiantes puntúan muy alto en las destrezas evaluadas. No obstante, las evidencias observadas apuntan a la necesidad de mejorar ciertas habilidades como la capacidad para hacer frente al estrés, en el caso de las mujeres, y las habilidades de planificación en los hombres.