Los modelos 3D de rastros y huellas de fauna como propuesta de innovación docente en Educación Infantil, Primaria y Secundaria

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10045/144063
Información del item - Informació de l'item - Item information
Title: Los modelos 3D de rastros y huellas de fauna como propuesta de innovación docente en Educación Infantil, Primaria y Secundaria
Authors: Belda, Antonio | Fenollar Pavón, Sara | Jordán-Núñez, Jorge | Micó-Vicent, Bàrbara | López-Rodríguez, Daniel
Research Group/s: Fisiología Vegetal Aplicada
Center, Department or Service: Universidad de Alicante. Departamento de Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente
Keywords: Estrategias educativas | Modelos 3D | Metodología docente | Prácticas de visu y Reino animal | Estratègies educatives | Models 3D | Metodologia docent | Pràctiques de visu i Regne animal | Educational strategies | 3D models | Teaching methodology | Visu practices and Animal Kingdom
Issue Date: 2024
Publisher: Asociación Paleontológica Alcoyana Isurus
Citation: Isurus. 2024, 16: 76-85
Abstract: El uso de una colección de modelos 3D de rastros, huellas y señales de diferentes grupos de animales se ha utilizado con el fin de mejorar el proceso de estudio e identificación de los organismos vivos, que forma parte de los contenidos de las prácticas de laboratorio correspondientes a la materia de la Biología dentro de la asignaturas “Complementos de Formación Disciplinar en Biología y Geología (12002)” del Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, y Educación científica para enseñanza infantil (17017) y primaria (17558) de la Facultad de Educación, que se imparten en la Universidad de Alicante. Así, el uso de colecciones biológicas es un recurso didáctico y accesible, que permite la interacción entre alumnado-alumnado y alumnado-profesorado, gracias al hecho de que la manipulación de los ejemplares permite implementar el proceso de aprendizaje. | L’ús d’una col·lecció de models 3D de rastres, petjades i senyals de diferents grups d’animals s’ha utilitzat per millorar el procés d’estudi i identificació dels organismes vius, que forma part dels continguts de les pràctiques de laboratori corresponent en la matèria de la Biologia dins de les assignatures “Complements de Formació Disciplinar en Biologia i Geologia (12002)” del Màster Universitari en Professorat d’Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyament d’Idiomes, i Educació científica per a ensenyament infantil (17017 ) i primària (17558) de la Facultat d’Educació, que s’imparteixen a la Universitat d’Alacant. Així, l’ús de col·leccions biològiques és un recurs didàctic i accessible, que permet la interacció entre l’alumnat-alumnat i l’alumnat-professorat, gràcies al fet que la manipulació dels exemplars permet implementar el procés d’aprenentatge. | The use of a collection of 3D models of tracks, footprints and signs of different groups of animals has been used in order to improve the process of study and identification of living organisms, which is part of the contents of the corresponding laboratory practices. in the subject of Biology within the subjects “Disciplinary Training Complements in Biology and Geology (12002)” of the Master’s Degree in Compulsory Secondary Education and Baccalaureate Teaching, Vocational Training and Language Teaching, and Scientific Education for Early Childhood Education (17017 ) and primary (17558) of the Faculty of Education, which are taught at the University of Alicante. Thus, the use of biological collections is a didactic and accessible resource, which allows interaction between students-students and students-teachers, thanks to the fact that the manipulation of the specimens allows the learning process to be implemented.
URI: http://hdl.handle.net/10045/144063
ISSN: 1888-9441
Language: spa
Type: info:eu-repo/semantics/article
Rights: © Asociación Paleontológica Alcoyana Isurus
Peer Review: no
Publisher version: https://paleoisurus.com/revista-isurus/
Appears in Collections:INV - FVA - Artículos de Revistas
Isurus - 2024, N. 16

Files in This Item:
Files in This Item:
File Description SizeFormat 
ThumbnailIsurus_16_08.pdf319,44 kBAdobe PDFOpen Preview


Items in RUA are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.