Nuevas experiencias para un docente que hace no tanto era alumno

Abstract

En este trabajo presento cómo ha sido mi segunda experiencia docente en el marco universitario. Se han introducido cambios en la asignatura de Sistemas Distribuidos, como el aprendizaje basado en retos, prácticas no guiadas y corrección entre los estudiantes, siguiendo las recomendaciones y consejos recibidos de expertos con una amplia experiencia en la docencia de informática. Los cambios han tenido efectos positivos tanto en la asignatura como en el interés de los estudiantes.

In this work I present my second teaching experience in a university context. Several changes have been made within the subject of Distributed Systems following the recommendations and tips from experts with a wide experience in teaching computer science, such as challenge based learning, unguided laboratory exercises and peer correction. Such changes had a positive impact on both the subject and student’s interest.