La mediación cultural aplicada a la cultura de la paz: la Guerra de la Independencia en la provincia de Alicante

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Title: La mediación cultural aplicada a la cultura de la paz: la Guerra de la Independencia en la provincia de Alicante
Authors: Riquelme-Quiñonero, María-Teresa | Zurita, Rafael | Such Climent, María Paz | Alpañez Serrano, David | Mira Rico, Juan Antonio | Moreno Vera, Juan Ramón | Navarro Mondéjar, Remedios | Pérez Monllor, Carmen | Sánchez Martín, Víctor | Villagrá-Arnedo, Carlos-José
Research Group/s: España Contemporánea (EC) | Planificación y Gestión Sostenible del Turismo | Grupo de Investigación en Tecnologías Inteligentes para el Aprendizaje (Smart Learning)
Center, Department or Service: Universidad de Alicante. Departamento de Humanidades Contemporáneas | Universidad de Alicante. Departamento de Análisis Geográfico Regional y Geografía Física | Universidad de Alicante. Departamento de Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial
Keywords: Interpretación | Mediación cultural | Patrimonio cultural | Guerra de la Independencia española | Antropología
Knowledge Area: Antropología Social | Historia Contemporánea | Análisis Geográfico Regional | Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial
Issue Date: 2020
Editors: Universitat d’Alacant. Institut de Ciències de l’Educació
Citation: Riquelme-Quiñonero, María-Teresa, et al. "La mediación cultural aplicada a la cultura de la paz: la Guerra de la Independencia en la provincia de Alicante". En: Roig-Vila, Rosabel (coord.). Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària. Convocatòria 2019-20 = Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria. Convocatoria 2019-20. Alacant: Institut de Ciències de l’Educació (ICE) de la Universitat d’Alacant, 2020. ISBN 978-84-09-24478-2, pp. 261-268
Abstract: Esta red de innovación docente interdisciplinar tiene como objetivo dar a conocer la función del mediador y la mediadora cultural como profesional polivalente y necesario para la interpretación del patrimonio cultural. Para el correcto desarrollo de esta actividad pedagógica, el alumnado de la asignatura de Patrimonio Cultural de 1º del Grado en Turismo y 3º del doble Grado en Turismo y Administración y Dirección de Empresas de la Universidad de Alicante participa en una experiencia dirigida por el Área de Didáctica del Museo de la Universidad de Alicante (MUA) en el espacio generado alrededor de la exposición Mulier, mulieris. Posteriormente, el estudiantado elabora, de forma colaborativa, un proyecto de mediación cultural empleando los ítems, asociados a la Guerra de la Independencia española, de la ruta Alicante 1812 (GeHP). En él, estos futuros profesionales deben explicar la línea argumentativa de la elección de los elementos patrimoniales y qué objetivo didáctico desean conseguir. Para terminar, el alumno y la alumna es evaluado por competencias a través de dos rúbricas con diferentes indicadores objetivos y reflexivos para valorar el trabajo y el esfuerzo realizado y su apreciación sobre esta salida laboral y su aplicación al sector turístico.
URI: http://hdl.handle.net/10045/111090
ISBN: 978-84-09-24478-2
Language: spa
Tipe: info:eu-repo/semantics/bookPart
Rights: © De l’edició: Rosabel Roig-Vila, Jordi M. Antolí Martínez, Rocío Díez Ros & Neus Pellín Buades; del text: les autores i autors; d’aquesta edició: Institut de Ciències de l’Educació (ICE) de la Universitat d’Alacant
Publisher version: http://hdl.handle.net/10045/110633
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Docencia - Redes ICE - Capítulos de Libros
INV - PGST - Capítulos de Libros
INV - España Contemporánea - Capítulos de Libros

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