Análisis de epitextos virtuales de diez álbumes ilustrados desde una perspectiva Queer

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Título: Análisis de epitextos virtuales de diez álbumes ilustrados desde una perspectiva Queer
Autor/es: Soler-Quílez, Guillermo | Martín-Martín, Arantxa | Rovira-Collado, José
Grupo/s de investigación o GITE: Investigación y Formación Didáctica
Centro, Departamento o Servicio: Universidad de Alicante. Departamento de Innovación y Formación Didáctica
Palabras clave: Literatura Infantil y Juvenil | Análisis multimodal | Internet | Familias LGTBQ | Youtube | Children and Youth’s Literature | Multimodal Analysis | LGTBQ Families
Área/s de conocimiento: Didáctica de la Lengua y la Literatura
Fecha de publicación: 2020
Editor: Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha
Cita bibliográfica: Soler Quílez, Guillermo; Martín-Martín, Arantxa; Rovira-Collado, José. “Análisis de epitextos virtuales de diez álbumes ilustrados desde una perspectiva Queer”. En: Moya, A. Jesús; Cañamares, Cristina (coords.). Libros álbum que desafían los estereotipos de género y el concepto de familia tradicional. Análisis semiótico y multimodal. Cuenca: Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha, 2020. (Colección Arcadia; 31). ISBN 978-84-9044-406-1, pp. 311-344
Resumen: La representación de la diversidad afectivo sexual y la diversidad de modelos de familia en el álbum ilustrado ha sido un tema recurrente en los últimos años. Obras fundamentales como Heather has two mommies o And Tango Makes Three han sido objeto de polémica, a la vez que han tenido una gran repercusión entre el público y los medios de comunicación, sufriendo censuras y rechazo. En esta investigación se analiza la repercusión de dichas obras a través del concepto de epitexto virtual, espacios de Internet que se hacen eco de dichas obras. Motores de búsqueda, enciclopedias digitales, redes sociales de lectura o repositorios de vídeos son los espacios en lo que hemos analizado la presencia de diez álbumes ilustrados sobre familias LGTBQ. | The representation of gender, sexual diversity and nontraditional family models in picture books, has proven to be an immense and recurring topic in recent decades. Significant titles like And Tango Makes Three and Heather has two mommies have proven to be controversial; these works have generated heated debate with the public and in the media and consequently have been exposed to much censorship and rejection. This investigation has assessed the impact of these works through a study of existing virtual epitexts: Internet spaces that follow these works. Search engines, online encyclopaedias, digital and social reading networks, and video repositories have all been analysed to locate the presence and impact of ten illustrated books exploring LGTBQ families.
Patrocinador/es: Esta investigación está dentro de la REDI3CE4644 Alfabetización transmedia y lectura multimodal en el estudio de la Literatura Infantil y Juvenil. Innovación Digital y LIJ 2.0 en asignaturas de didáctica de la lengua y la literatura y del PGC2018-101457-B-I00. Innovación epistémica de un modelo de comentario argumentativo de textos multimodales en la enseñanza del español como lengua materna y extranjera (IARCO).
URI: http://hdl.handle.net/10045/110438
ISBN: 978-84-9044-406-1 | 978-84-9044-407-8
DOI: 10.18239/arcadia_2020.31.10
Idioma: spa
Tipo: info:eu-repo/semantics/bookPart
Derechos: Licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0
Revisión científica: si
Versión del editor: http://doi.org/10.18239/arcadia_2020.31.10
Aparece en las colecciones:INV - IFD-DLL - Capítulos de Libros
INV - ELEI_UA - Capítulos de Libros

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