DSpace Comunidad:
http://hdl.handle.net/10045/4417
2024-03-29T06:56:22ZMarketing y niños
http://hdl.handle.net/10045/14444
Título: Marketing y niños
Autor/es: Tur-Viñes, Victoria; Ramos-Soler, Irene
Resumen: Hablar de niños es hablar de diversidad, de complejidad, de cambios continuos y constantes, pero también de responsabilidad, educación y protección. Desde el punto de vista de la empresa y el mercado, el segmento infantil se caracteriza por una interesante heterogeneidad, por su apreciable influencia sobre un número importante de sectores del mercado –más allá de los exclusivamente infantiles- y por estar continuamente mutando, cambiando. Su peso demográfico no refleja la importancia de su influyente repercusión económica y social, que lo sitúan, en la actualidad, como un segmento de mercado muy atractivo. En este libro se abordan de forma directa y sencilla las claves sobre las que descansa la peculiaridad del target infantil, intentando dilucidar cuestiones como las siguientes: ¿Cómo son los niños de hoy? ¿Qué les gusta? ¿Qué necesitan? ¿Cómo se relacionan con sus familias y amigos? ¿Qué les motiva o influye en sus decisiones? ¿Qué compran? o ¿Dónde consumen? El presente trabajo no se centra únicamente en la consideración social y psicológica del niño como consumidor, el libro está estructurado en seis capítulos que abordan desde la evolución de la concepción histórica de la infancia hasta las tendencias de futuro que ya se pueden ir identificando dentro de este mercado, y que se plantean como desafíos y retos emergentes en el marketing infantil. A lo largo de estas páginas, se identifican y describen seis tipos de mercado diferentes en los que los niños tienen o desarrollan papeles con un protagonismo muy marcado. Se atiende a las variables que se utilizan para segmentar el mercado de los niños y que tienen en cuenta tanto factores sociodemográficos tradicionales, como otros más específicos y adaptados a la peculiaridad de este target. Además, las autoras reflexionan sobre la investigación con niños y abordan la relación del niño con las marcas y la publicidad, la selección de los medios de comunicación más interesantes para alcanzar a este público objetivo, y el diseño de novedosas estrategias de producto y distribución que atraigan y seduzcan al consumidor infantil.2008-01-01T00:00:00ZContenidos programáticos audiovisuales: experiencias internacionales en regulación
http://hdl.handle.net/10045/14443
Título: Contenidos programáticos audiovisuales: experiencias internacionales en regulación
Autor/es: Tur-Viñes, Victoria; Lozano Oyola, Macarena; Romero Landa, Luis Benjamín
Resumen: Se exponen diferentes experiencias internacionales orientadas hacia la regulación de los contenidos audiovisuales televisivos, dirigidos a la infancia (NICAMy ACMA). Se realiza un análisis comparativo de las variables o criterios que vertebran los contenidos audiovisuales dirigidos a niños y de los procedimientos que contribuyen a valorar como adecuado un contenido audiovisual para niños. Se finaliza con una propuesta para el caso español.; The paper describes different international experiences focus on audiovisual television contents aimed at children (NICAM and ACMA). Comparative analysis is done between criteria which audiovisual Comparative analysis is done considering the different criteria and content integrated in children audiovisual programmes as well as the procedures to evaluate if programmes are adequated for children or not.2008-01-01T00:00:00ZViolencia y prosocialidad en los contenidos televisivos infantiles visionados por menores en Alicante
http://hdl.handle.net/10045/14442
Título: Violencia y prosocialidad en los contenidos televisivos infantiles visionados por menores en Alicante
Autor/es: Tur-Viñes, Victoria; Grande Esteban, Ildefonso
Resumen: Se presentan los resultados de un análisis de contenido de los programas de televisión infantil y de un cuestionario sobre percepción de contenidos violentos, cumplimentado por escolares de 4 a 12 años. Se puede constatar un incremento en la identificación de conductas prosociales en los contenidos, más numerosas que las antisociales, aunque éstas no desaparecen. Los menores tienden a visionar más horas los programas de adultos que los específicamente diseñados para ellos, y se constatan diferencias dependientes del género en la consideración de lo violento.; Here we show the results of a children programming content analysis as well as the result of a survey about perception of violence done with a base of children aged four to twelve years old. We have observed a big increase in prosociality behaviours inside the contents, beating antisocial behaviours treated with humour. Young children keep watching more adult TV programmes than those really designed for them. Children tend to view more adult content than specific children programmes. We see gender differences on violence apprecial.2009-11-01T00:00:00ZEl mensaje televisivo de programas y publicidad dirigido al público infantil: aproximación a la calidad de su contenido
http://hdl.handle.net/10045/13443
Título: El mensaje televisivo de programas y publicidad dirigido al público infantil: aproximación a la calidad de su contenido
Autor/es: Fernández-Poyatos, M. Dolores; Tur-Viñes, Victoria
Resumen: La presente reflexión forma parte del trabajo que en la actualidad desarrolla un grupo de investigación que pretende diseñar un instrumento que permita medir la calidad de los mensajes audiovisuales de televisión dirigidos al público infantil (4-12 años). La información que se expone a continuación es resultado de la investigación que dicho grupo realizó desde octubre de 2003 a octubre de 2004. Y que tiene continuidad hasta el año 2007. Por tanto, sus resultados han de considerarse parciales. Para el análisis del contenido de mensajes, tanto publicitarios como de programas, se escogieron dos semanas de programación: una en período normal (la última de mayo) y otra correspondiente a vacaciones (la tercera semana de diciembre) del año 2003. En cuanto a los soportes, se eligieron las cadenas de emisión en abierto y de cobertura nacional: TVE 1, La 2, Antena 3 y Tele 5. Se tuvieron en cuenta los períodos vacacionales que alteraran la programación habitual. Hay que señalar también que, cuando el programa se emitía entre lunes y viernes, se analizaban dos capítulos o episodios, y, cuando se emitía en fin de semana, se analizaban todos. Lo mismo se hizo con la publicidad contenida en los programas seleccionados. En total, el análisis recogió 241 contenidos correspondientes a programas y 1.150 a publicidad. Respecto de los objetivos, se parte de uno general –El análisis y la evaluación de la calidad de los contenidos audiovisuales–, y dos específicos: el primero se centra en la descripción de la oferta y el consumo de la programación infantil y de la publicidad contenida en los programas; el segundo pretende la configuración de un sistema de medición de calidad de los contenidos audiovisuales dirigidos a la infancia. Sobre este último versa el trabajo. Tanto la programación como la publicidad se ha sometido al análisis de 24 variables que pueden aglutinarse de la siguiente forma: «enseñanza principal de los mensajes», «grado de interactividad», «presencia, o no, de violencia física, verbal y de género», «conducta prosocial», «conducta asocial», «lenguaje (expresión oral, construcciones gramaticales, vocabulario, palabras malsonantes)» y «contenidos sexuales». El estudio nos ha permitido poner de manifiesto el peso de estas variables en los mensajes televisivos para niños, así como constatar semejanzas y divergencias entre Publicidad y Programación infantiles.; The present reflections comprises the work that nowadays develops an investigation group that tries to design an instrument that allows to mesure the quality of television audio-visual messages addressed to children (between 4-12 years). The information that follows is the result of a research that was made by this group from October 2003 since October 2004. And continues until 2007. Therefore their results have to be considered as partial. For the analysis of the content of the messages (advertisements some of them, others from programmes) were selected two weeks of programmes: one during non-holiday period (last week of May) and another one corresponding to the holiday period (third week of Desember 2003). Concerning to the supports, open emission and national covering channels were chosen, such as: TVE 1, TVE 2, Antena 3 and Tele 5. Holiday periods which may change the common programmes were considered as well. We should also point that when the program was emitted between Monday and Friday, two chapters or episodes were analyzed; when it was emitted during the weekend, all of them were analyzed. The same process was followed with the advertisements which were included in the selected programmes. Summing up, the analysis gathered 241 contents corresponding to programmes and 1.150 to advertisements. According to the objectives, the study is based on a general one-the analysis and the evaluation of the audio-visual contents quality-, and two specific ones: the first one is centered in the description of the offer and the consume of children programmes; the second one looks for the configuration of a quality measurement system of the audio-visual contents addressed to children. Our work will deal with this last one. The programmes and advertisements have been subjected to the analysis of 24 variables that can be combined or put together in the following ways: «main teaching from the messages», «interactivity level», «presence or not of physical, verbal and genus violence«, «prosocial behaviour», «asocial behaviour», «language (oral expression, grammatical constructions, offensive words and vocabulary) and «sexual contents». The study has allowed us to show the importance of these variables in television messages for children, as well as to state similarities and differences between children publicity and programmes.2005-01-01T00:00:00Z