1. RUA

Browsing by Author Llinares, Salvador

Jump to: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
 
Showing results 1 to 20 of 158  next >
Items
AccessPreviewIssue DateTitleAuthor(s)
Open accessAg-Inves-DM-España00-07-3-RUA.pdf.jpg2008Agendas de investigación en educación matemática en España: una aproximación desde "ISI-web of knowledge" y ERIHLlinares, Salvador
Open access2013_Sanchez-Matamoros_etal_Bolema.pdf.jpgApr-2013Algunos indicadores del desarrollo del esquema de derivada de una funciónSánchez-Matamoros García, Gloria; García Blanco, Mercedes; Llinares, Salvador
Open accessLLIBRE_JORNADES_MATEMATIQUES_13.pdf.jpgSep-2019Anàlisi de la comprensió en estudiants de batxillerat del concepte de límit d’una funció en un puntPons Tomàs, Joan; Valls González, Julia; Llinares, Salvador
Open accessBernabeu_etal_2021_ActaSci.pdf.jpg2021Anticipating Primary School Students’ Answers of Hierarchical Classifications Tasks: Features of Preservice Primary Teachers’ Curricular ReasoningBernabeu-Martínez, Melania; Moreno, Mar; Llinares, Salvador
Open access2013_Penalva_etal_EducMatem.pdf.jpgApr-2013Aprendiendo a interpretar el aprendizaje de las matemáticas en educación primaria. Características en un contexto B-LearningPenalva Martínez, María del Carmen; Rey Mas, Carolina; Llinares, Salvador
Open accessGroenwald_Llinares_2022_REVIEM.pdf.jpg1-Mar-2022Aprendiendo a mirar profesionalmente las situaciones de enseñanza de las matemáticasGroenwald, Claudia Lisete Oliveira; Llinares, Salvador
Open accessSEIEM2010-Roig-LLinares-penalva533-543.pdf.jpg2010Aprendiendo sobre la comunicación matemática: características de las estructuras argumentativas de estudiantes para profesores de matemáticas en un entorno on-lineRoig Albiol, Ana Isabel; Llinares, Salvador; Penalva Martínez, María del Carmen
Open accessllinares-bogota08.pdf.jpgApr-2008Aprendizaje del estudiante para profesor de matemáticas y el papel de los nuevos instrumentos de comunicaciónLlinares, Salvador
Open accessEM08-20(3)31-54.pdf.jpgDec-2008Aprendizaje y diseño de entornos de aprendizaje basado en vídeos en los programas de formación de profesores de matemáticasLlinares, Salvador; Valls González, Julia; Roig Albiol, Ana Isabel
Open access2016_Borba_etal_ZDMMathEdu_rev.pdf.jpgAug-2016Blended learning, e-learning and mobile learning in mathematics educationBorba, Marcelo C.; Askar, Petek; Engelbrecht, Johann, et al
Open accessRL-LLinares-text(I).pdf.jpg28-Jun-2007Building virtual learning communities and the learning of mathematics teacher studentLlinares, Salvador
Open accessBernabeu_etal_2022_EnsCiencias.pdf.jpg7-Apr-2022Cambios en la comprensión de las relaciones entre polígonos en estudiantes de 8-9 añosBernabeu-Martínez, Melania; Moreno, Mar; Llinares, Salvador
Open access2017_Bernabeu_etal_InvestigacionEnEducacionMatematicaXXI.pdf.jpg2017Características de la comprensión de figuras geométricas en estudiantes de 6 a 12 añosBernabeu-Martínez, Melania; Llinares, Salvador; Moreno, Mar
Open access17SEIEM-Bilbao2013-Pons-Valls-Llinares.pdf.jpg2013Características de la tematización del esquema de límite de una funciónPons Tomàs, Joan; Valls González, Julia; Llinares, Salvador
Open access2016_Ivars_etal_ActaScientiae.pdf.jpg2016Características del aprendizaje de estudiantes para maestro de una trayectoria de aprendizaje sobre las fracciones para apoyar el desarrollo de la competencia “mirar profesionalmente”Ivars, Pere; Buforn, Àngela; Llinares, Salvador
Open accessAlpizar-Vargas_etal_IV-CEMACYC-2025.pdf.jpg15-May-2025Características del aprendizaje de la práctica profesional de planificar una lección usando una trayectoria hipotética de aprendizaje sobre la magnitud superficieAlpízar-Vargas, Marianela; Fernández-Verdú, Ceneida; Llinares, Salvador
Open accessEspinoza-Gonzalez_etal_Caracteristicas-del-aprendizaje-de-la-practica-profesional.pdf.jpg10-Apr-2025Características del aprendizaje de la práctica profesional específica de planificar lecciones: el caso de la razón y proporciónEspinoza González, Jonathan; Buforn, Àngela; Llinares, Salvador
Open access2018_Buforn_etal_RMIE.pdf.jpg2018Características del conocimiento de los estudiantes para maestro españoles en relación con la fracción, razón y proporciónBuforn, Àngela; Llinares, Salvador; Fernández-Verdú, Ceneida
Open accessAS-Fernandez-Llinares-Valls2011.pdf.jpgJun-2011Características del desarrollo de una mirada profesional en estudiantes para profesor de matemáticas en un contexto b-learningFernández-Verdú, Ceneida; Llinares, Salvador; Valls González, Julia
Open access2012_Fernandez_Llinares_EnsCiencias.pdf.jpg2012Características del desarrollo del razonamiento proporcional en la Educación Primaria y SecundariaFernández-Verdú, Ceneida; Llinares, Salvador
Showing results 1 to 20 of 158  next >