1. RUA

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Acceso abierto2015_Redes-UA-Mejora-Docente_58.pdf.jpg2015La adaptación de materiales docentes de marketing para estudiantes con necesidades especiales. Proyecto Speaking LibraryDe-Juan-Vigaray, María D.; González Gascón, Elena; Barra Hernández, Pilar, et al
Acceso abiertoHochstetter-Diez_etal_2023_ApplSci.pdf.jpg19-de juliol-2023AIM Triad: A Prioritization Strategy for Public Institutions to Improve Information Security MaturityHochstetter Diez, Jorge Alberto; Diéguez Rebolledo, Mauricio; Fenner-López, Julio, et al
Acceso abiertoJENUI_2004_031.pdf.jpg2004BdeIS: Integración e investigación en el aprendizaje de las Bases de Datos y la Ingeniería del SoftwarePalomar, Manuel; Moreda, Paloma; Montoyo, Andres, et al
Acceso abierto2016_Melia_etal_SoftwareQualJ_preprint.pdf.jpgde setembre-2016Comparison of a textual versus a graphical notation for the maintainability of MDE domain models: an empirical pilot studyMeliá, Santiago; Cachero, Cristina; Hermida Carbonell, Jesús María, et al
Acceso abiertoJENUI_2004_032.pdf.jpg2004Del diseño a la implementación del Software: una metodología de cohesión de disciplinasCachero, Cristina; López, Otoniel; Durá, María José
Acceso abiertoInnovaciones-metodologicas-docencia-universitaria_84.pdf.jpg2016La disCAPACIDAD desde la mirada de la comunidad universitaria: Enfoques y visionesDe-Juan-Vigaray, María D.; González Gascón, Elena; Cachero, Cristina, et al
Acceso restringido2019_Barra_etal_TourEcon_final.pdf.jpg2019Economic impact of language tourism on mature sun and sand destinations: The case of Alicante (Spain)Barra Hernández, Pilar; Marco-Lajara, Bartolomé; Cachero, Cristina
Acceso abiertoCachero_etal_2022_FrontComputSci.pdf.jpg27-de setembre-2022Editorial: Exploring the technological needs of older adults: Advances in design, functionality, user experience, and age-related cognitive and sensory aids to facilitate adoptionCachero, Cristina; Chaparro, Alex; Wood, Joanne M.
Acceso abiertoMelia_etal_2023_IEEE-Access.pdf.jpg7-de juliol-2023The effect of developers’ General Intelligence on the Understandability of Domain Models: an Empirical StudyMeliá, Santiago; Reyes, Raymari; Cachero, Cristina
Acceso abiertoEjercicios Propuestos.pdf.jpg31-de gener-2008Ejercicios propuestos de programación orientada a objetosCachero, Cristina; Ponce de León Amador, Pedro José
Acceso abierto2013_Martinez_etal_EmpirSoftwareEng-pre.pdf.jpg6-d’agost-2013Empirical study on the maintainability of Web applications: Model-driven Engineering vs Code-centricMartínez Espinosa, Yulkeidi; Cachero, Cristina; Meliá, Santiago
Acceso abiertoJENUI_2019_012.pdf.jpg2019Evaluación de las habilidades en programación de los estudiantes del grado en Ingeniería Informática de la Universidad de Alicante: un estudio empíricoPérez-Ortiz, Juan Antonio; Tomás, David; Cachero, Cristina, et al
Acceso restringidoToala_etal_2019_JWebEng_final.pdf.jpg2019Evaluating the Effect of Developers’ Personality and Productivity on their Intention to Use Model-Driven Web Engineering Techniques: An Exploratory Observational StudyToala Sánchez, Glenda; Cachero, Cristina; Meliá, Santiago
Acceso abierto2-ConceptosBasicos.pdf.jpg31-de gener-2008Fundamentos de la programación orientada a objetosCachero, Cristina; Ponce de León Amador, Pedro José
Acceso abierto5-GestionErrores.pdf.jpg30-de gener-2008Gestión de erroresCachero, Cristina; Ponce de León Amador, Pedro José
Acceso abierto3-Herencia.pdf.jpg30-de gener-2008HerenciaCachero, Cristina; Ponce de León Amador, Pedro José
Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2020-21_172.pdf.jpg2021Identificación de sesgos y desinformación sobre la Inteligencia Artificial en el alumnado de Educación SuperiorTomás, David; Cachero, Cristina; Pujol, Francisco A., et al
Acceso abierto2018_Cachero_etal_InfSoftTech_final.pdf.jpg11-de desembre-2018Impact of model notations on the productivity of domain modelling: an empirical studyCachero, Cristina; Meliá, Santiago; Hermida Carbonell, Jesús María
Acceso abiertoCachero_etal_2020_IEEEAccess.pdf.jpg13-d’abril-2020Impact of Programming Exposure on the Development of Computational Thinking Capabilities: An Empirical StudyCachero, Cristina; Barra Hernández, Pilar; Meliá, Santiago, et al
Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2020-21_43.pdf.jpg2021Impacto del factor humano en el éxito de actividades de evaluación entre igualesCachero, Cristina; Rico-Juan, Juan Ramón; Macià, Hermenegilda, et al
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