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Items
Fecha de publicación	Título	Autor/es
2018	La gamificación mediante herramientas virtuales de respuesta de audiencia: la experiencia de Socrative y Kahoot	Moya Fuentes, María del Mar; Soler García, Carolina
2019	Las garantías diplomáticas como salvaguarda del principio de no devolución	Soler García, Carolina
2018	Google Forms como herramienta de autoevaluación en el Derecho de la Unión Europea	Urbaneja Cillán, Jorge; Ferrer Lloret, Jaume; Requena-Casanova, Millan, et al
dic-2017	La guardia europea de fronteras y costas: ¿un avance respecto a Frontex? Una valoración provisional	Soler García, Carolina
2023	Incorporación de cuestiones de género en programa PAT de la Facultad de Derecho: Investigación e identificación de las necesidades del alumnado	Fernández Vizcaíno, Josefa Belén; Asensi Merás, Altea; Velayos Martínez, Isabel, et al
2022	Innovación en la ejecución del Programa de Acción Tutorial (PAT) en la Facultad de Derecho	Asensi Merás, Altea; Fernández Vizcaíno, Josefa Belén; Velayos Martínez, Isabel, et al
2022	Los juicios simulados o “moot court” como estrategia docente en el EEES	Soler García, Carolina; Ferrer Lloret, Jaume; Guardiola Lohmüller, Ana Victoria, et al
2022	Los juicios simulados o “Moot Court” como metodología docente en Derecho Internacional Público	Soler García, Carolina; Ferrer Lloret, Jaume; Guardiola Lohmüller, Ana Victoria, et al
2016	Memoria Red en metodologías docentes con TICS 2015/2016: aplicación de la plataforma virtual "Kahoot"	Moya Fuentes, María del Mar; Carrasco Andrino, María del Mar; Jiménez Pascual, Almudena, et al
2017	Memoria Red en metodologías docentes con TICS 2016/2017: implementación de la plataforma virtual Google Classroom	Moya Fuentes, María del Mar; Bia Platas, Alejandro; Carrasco Andrino, María del Mar, et al
2017	Metodologías docentes a través del uso de webs institucionales: el modelo de la página web de la Unión Europea	Soler García, Carolina; Ferrer Lloret, Jaume; Requena-Casanova, Millan, et al
11-ago-2020	¿La noción de «país seguro» es segura? Un análisis a la luz de la jurisprudencia del Tribunal Europeo de Derechos Humanos	Soler García, Carolina
2017	Nuevos modelos de enseñanza y aprendizaje aplicados al Derecho Internacional Público y al Derecho de la Unión Europea	Soler García, Carolina; Ferrer Lloret, Jaume; Lalinde, Elena, et al
2019	Nuevos modelos de enseñanza-aprendizaje aplicados al Derecho Internacional Público y al Derecho de la Unión Europea: las noticias de prensa como herramienta docente	Soler García, Carolina; Ferrer Lloret, Jaume; Requena-Casanova, Millan, et al
2023	La perspectiva de género en las metodologías del aprendizaje en la Facultad de Derecho de la Universidad de Alicante: identificación de las necesidades del alumnado	Fernández Vizcaíno, Josefa Belén; Asensi Merás, Altea; Velayos Martínez, Isabel, et al
2019	La prensa como recurso educativo en la docencia universitaria: una experiencia docente en la asignatura Derecho Internacional Público	Soler García, Carolina; Ferrer Lloret, Jaume; Requena-Casanova, Millan, et al
15-oct-2019	La prohibición de expulsión de extranjeros por motivos de salud: una evolución jurisprudencial in melius de los derechos humanos	Soler García, Carolina
may-2018	La prohibición de las expulsiones colectivas de extranjeros en la jurisprudencia del Tribunal Europeo de Derechos Humanos: especial referencia al caso de España	Soler García, Carolina
oct-2022	La protección de los menores extranjeros no acompañados en la crisis de Ceuta de 2021: un análisis a la luz del Derecho internacional y del Derecho de la Unión Europea	Soler García, Carolina
2021	Recursos y herramientas para un efectiva e-tutorización en la Facultad de Derecho de la Universidad de Alicante	Gil García, Elizabeth; Beltrán Castellanos, José Miguel; García Ortiz, Adrián, et al

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