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Acceso	Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor/es
		1-jun-2019	Liderazgo directivo: un desafío permanente en la Escuela de Profesores del Futuro en Benguela (Angola)	Domingos Chipuca, Augusto; Rodríguez-García, Antonio-Manuel; Sola Reche, José María
		2016	Modelo e instrumentos de evaluación integrativa de competencias, objetivos mediante los temas de Teoría e Historia de la Educación	Peiró i Gregòri, Salvador; Merma-Molina, Gladys; Beresaluce Díez, Rosario, et al
		2015	Opinión de los Estudiantes sobre la Evaluación Efectuada en Teoría e Historia de la Educación	García Vidal, Marcos; Peiró i Gregòri, Salvador; Sola Reche, José María
		2018	Red de desarrollo de competencias y habilidades vinculadas con la autoridad docente y la convivencia en los estudiantes del Grado de Maestro. Asignatura Teoría e Historia de la Educación	Merma-Molina, Gladys; Beresaluce Díez, Rosario; Sola Reche, José María, et al
		2019	Red de Desarrollo e innovación para la adquisición de competencias inclusivas y de igualdad para promover la convivencia. Una experiencia en Teoría e Historia de la Educación	Merma-Molina, Gladys; Gavilan-Martin, Diego; Blanes Mora, Rubén, et al
		2013	El sendero transcurricular de la escuela rural inclusiva: la equidad y la justicia social	Raso Sánchez, Francisco; Sola Reche, José María; Sola-Martínez, Tomás
		15-ene-2021	Teacher training about Information and Communication Technologies: a diachronic perspective	Ponce Gea, Ana Isabel; Rico Gómez, María Luisa; Sola Reche, José María, et al
		12-nov-2015	Training for Peace, Justice and Values Education of Students of the Faculty of Law: A Challenge for the University?	García Hernández, Luis Antonio; Conde Lacárcel, Alfonso; Sola Reche, José María

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