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Buscar por Autor Pérez-Vázquez, Elena

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Acceso	Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor/es
		2018	El TFG en el grado de maestro: competencias, percepciones y líneas de trabajo con tic en alumnado con discapacidad	Lorenzo, Gonzalo; Alvarez-Herrero, Juan-Francisco; Arráez Vera, Graciela, et al
		2019	La tutoría universitaria: estado, dimensiones, evaluación y propuestas	Lledó Carreres, Asunción; Lorenzo-Lledó, Alejandro; Pérez-Vázquez, Elena, et al
		22-nov-2020	The Use of Augmented Reality in People with ASD: A Review	Lorenzo, Gonzalo; Lorenzo-Lledó, Alejandro; Lledó Carreres, Asunción, et al
		2021	El uso de las redes sociales en la docencia dual en el Grado de Maestro en Educación Infantil, Educación Primaria y en Ciencias de la Actividad Física y del deporte	Lorenzo, Gonzalo; Lorenzo-Lledó, Alejandro; Lledó Carreres, Asunción, et al
		2019	El uso del cine en el conocimiento de la discapacidad: propuesta didáctica en el Grado de Maestro	Lledó Carreres, Asunción; Lorenzo-Lledó, Alejandro; Pérez-Vázquez, Elena, et al
		2019	El uso del robot Bee-Bot como herramienta de aprendizaje de emociones en la enseñanza del alumnado con Trastorno del Espectro Autista	Pérez-Vázquez, Elena; Lorenzo, Gonzalo; Lledó Carreres, Asunción, et al
		2020	La utilización de la realidad virtual en la docencia universitaria	Lorenzo, Gonzalo; Lorenzo-Lledó, Alejandro; Lledó Carreres, Asunción, et al
		2017	La voz del alumnado del Máster de Profesorado en Educación Secundaria en el diseño del Plan de Acción Tutorial de esta titulación	Hernández-Amorós, María J.; Urrea-Solano, Mayra; Aparicio-Flores, María del Pilar, et al

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